訓(xùn)練孩子英語口語和聽力

呂碧松曾提出聽力訓(xùn)練的作用和任務(wù)就是打好聽力基礎(chǔ)培養(yǎng)廳的技巧，培養(yǎng)廳的適應(yīng)能力，培養(yǎng)注意力和開發(fā)治理聽力的微技能訓(xùn)練觀點是對外漢語教學(xué)聽力技能訓(xùn)練中比較有影響的觀點

第十本教材是終極漢語聽和說，他的特點是把聽力和說話技能訓(xùn)練僅僅結(jié)合起來，每課以聽力打頭，包括精聽和飯聽，配以在內(nèi)容和語言結(jié)構(gòu)等方面與之相關(guān)的口語課文從聽的訓(xùn)練轉(zhuǎn)到說的訓(xùn)練

根據(jù)胎兒這種潛在的能力，只要準(zhǔn)媽媽不失時機地對胎兒進行認真耐心的語言訓(xùn)練，那么等到胎兒出生后，其聽力，記憶力，觀察力，思維能力和語言表達能力將會大大超過未經(jīng)語言訓(xùn)練的孩子懷孕第七個月胎兒的味覺發(fā)育訓(xùn)練

在高中的時候，我們學(xué)校在英語教學(xué)上比較成功的一點就是在早上和晚上各放一套英語聽力材料，讓同學(xué)們集中精力做題，高效率的訓(xùn)練，聽的能力，單看高考題的難度，每天一小時的聽力訓(xùn)練，保證耳朵對英文不生疏夠了

堆雪人用粘土，雕塑等等通過游戲培養(yǎng)兒童的想象力，創(chuàng)造力以及實際操作能力，讓兒童多于大自然社會接觸，鼓勵兒童參加自己喜歡的活動等等作案，也可以編制一些單冊訓(xùn)練活動，注意引導(dǎo)孩子多用左手左腳活動進行左視野訓(xùn)練和左耳聽力訓(xùn)練入，讓兒童左手拍球繪畫

通常采用預(yù)測頭腦風(fēng)暴問題發(fā)現(xiàn)等活動，聽中是聽力的關(guān)鍵時期，以信息理解和技能訓(xùn)練為主，儀式活動作為豐富的階段，聽后主要是鞏固聽力，信息和技能應(yīng)用學(xué)習(xí)到的知識和技能或評估

你不無論是學(xué)校是否開英語，我覺得在家里邊家長都應(yīng)該去給孩子進行一個英語的啟蒙，這過程是特別重要的，哪怕是這個階段，三年級之前，你沒有讓孩子去系統(tǒng)的去學(xué)習(xí)，但是你也十分有必要去對孩子進行一個聽力的訓(xùn)練

一些學(xué)校英語口語的面試跟專業(yè)課面試是分開進行的，但是這僅僅是形式的不同，那么同學(xué)們各取所需，我們開始的類型里面有聽力難度與題型，講解筆試難度與提醒，講解常見的口語問題及其回答，在常見口語里面，必須要幫助學(xué)生準(zhǔn)備好幾項

一些學(xué)校英語口語的面試跟專業(yè)課面試是分開進行的，但是這僅僅是形式的不同，那么同學(xué)們各取所需，我們開始的類型里面有聽力難度與題型，講解筆試難度與提醒，講解常見的口語問題及其回答，在常見口語里面，必須要幫助學(xué)生準(zhǔn)備好幾項

一些學(xué)校英語口語的面試跟專業(yè)課面試是分開進行的，但是這僅僅是形式的不同，那么同學(xué)們各取所需，我們開始的類型里面有聽力難度與題型，講解筆試難度與提醒，講解常見的口語問題及其回答，在常見口語里面，必須要幫助學(xué)生準(zhǔn)備好幾項

這一次，我們的事件可能有一聽力設(shè)計的投資股份不是太好，在聽力的那個寫的部分學(xué)生的話都分裂超低五分的話，平均分只有一點幾。后面我們可能還要加強學(xué)生的一個聽力的，寫的信息，轉(zhuǎn)述的有訓(xùn)練

這也就是說，我們平常很多同學(xué)，比如準(zhǔn)備高考的聽力，你的聽力還差得遠，你不要用高考的聽力去練，你甚至可以找到簡單的高考聽力或者說，甚至是中考的聽力都聽不懂，你可以找出小學(xué)的聽力

孩子數(shù)學(xué)太差，學(xué)不好數(shù)學(xué)，有的家長說孩子不敢開口，英語口語一塌糊涂，但孩子對于學(xué)習(xí)的恐懼，就像我們對憑空創(chuàng)造出來的白衣女子充滿恐懼，一樣會把自己嚇壞，不敢正視某個學(xué)科或不敢正視學(xué)習(xí)的道路

英語發(fā)音對我們的聽力而言很重要，他不能讓你在聽力上面無往不利，但是不準(zhǔn)確，不地道的發(fā)音絕對不能有效的解決聽力問題，而準(zhǔn)確地道的發(fā)音往往又得之于在聽力中糾正自己的發(fā)音

中國人在練習(xí)英語聽力時，除了忽視聽力外，還有選擇聽力材料過難的毛病，不信你試試看，若有終極高級初級三種聽力材料擺在中國大學(xué)生面前，讓其選擇一般人肯定是先選高級的