學英語的孩子能說嗎現(xiàn)在

思辨還要質疑現(xiàn)在的孩子，當然我所謂的現(xiàn)在的孩子這個現(xiàn)在的范圍里頭，我不能說很多所有的專業(yè)或者很多專業(yè)對比一下的話，不同專業(yè)的特點差異很大，咱們就談播出專業(yè)的播音，主持專業(yè)的學生

這個今天是現(xiàn)在我又怎么樣，我在孩子一定以后會好，我在現(xiàn)在知道保護他是要保護養(yǎng)孩子的自對性，自信心，不能當了老婆的面兒去批價孩子知道了，也不能說你家孩子就要在旁邊兒，你你怎么給老子遞的話，在哪兒的時候，要讓孩子感覺我媽，我爸，你要面面對不起，這些也是傷害你家的孩子的自信心

有的時候，我們現(xiàn)在有時候訓練方法有問題了，我們本來孩子們從小就是會傾聽的，就現(xiàn)在把它訓練成不會傾聽了。訓練的孩子都能說會道能有思考，能打斷你，說是能思考，即使全是想自己的事兒

你的感覺，你你經常在家里任何時候多談，感覺你孩子慢慢就能說出來，這個是要幫孩子建立的，不是孩子天生就會沒有孩子，天生的表達感覺好不好好，你從現(xiàn)在開始，你又開始幫孩子，慢慢的，你在聊天當中多說一些感覺

孩子在學習陳秀上有所不同，因此父母可以針對自己還記得學習狀況，語言能力和對孩子的期望，是定符合孩子身心發(fā)展的目標，讓孩子親你輕輕松松，沒有壓力的學英語，讓孩子朗讀簡易的英文讀

實際上，這個全部都是培養(yǎng)社會交往能力，對于現(xiàn)在的話，可能說大的環(huán)境沒有了，那我覺得我們一些家長可能你就要有意識的帶著孩子去參加一些夏令營，讓孩子和孩子一起搭成一片

根本上其實是一個需要給孩子打打雞血的問題，我扯開說一句我們現(xiàn)在遇到的絕大恨，不然不能說絕大部分我現(xiàn)在遇到的大概有超過一半的這個家長們提出來的各種各樣的問題孩子的狀況

很多人都在問我說萌姐怎么學英語這個問題，大家至少都問了幾年了，我從來都沒有一篇內容是關于學習英語的，因為我一直都不認為說我在英語這個問題當中教學非常的專業(yè)，我只能說自己一些切身的感悟

很多人都在問我說萌姐怎么學英語這個問題，大家至少都問了幾年了，我從來都沒有一篇內容是關于學英語的，因為我一直都不認為說我是在英語這個問題當中教學非常專業(yè)的人，我只能說一些自己的切身感悟

上學前，孩子要表學英語，幼兒園的英語注重聽說的訓練，說的內容以日?？谡Z為主，拼寫不做過多的要求，為了能更好的與小學英語接軌，我們對父母的建議是一要讓孩子有學習英語的興趣。在日常生活中，運用孩子學習過英語單詞，和孩子一起吃飯，游戲，送孩子上學等

邊做的作業(yè)可想而知，一個被罵者還在做作業(yè)的孩子，真不知道每天晚上是怎么熬過來的，只能說現(xiàn)在連講豬的人都要學習，而我們教育孩子的人卻不學習，而又要求孩子天天學習真為難，孩子心疼又為難，家長幸好現(xiàn)在還有臺手機，那家長可以每天通過學習解放父母，解救孩子

內心積極有正能量的人，我們一起來創(chuàng)業(yè)是不是很好，在家里面，孩子又在旁邊，我們家現(xiàn)在是我在臥室里面，臥室里面擺了就是一張書桌。我在跟大家分享外面，有老公陪著孩子一起學英語，我覺得特別好，我覺得很幸福，指數我覺得是越來越高了，真的感恩我們南山老師，還有我們的雨滴老師的付出

他們真的從幼兒園開始系統(tǒng)的學英語，這邊幼兒園的孩子們大部分都可以開口說英語還是語言環(huán)境，有大環(huán)境，學英語，真說白了這邊的教育更加的偏向實用性，孩子學的都是以后得上的

言下之意在現(xiàn)在完成時表示現(xiàn)在部分完成的時候，是不是就不能換了往下聽聽，接著往下看，現(xiàn)在完成時，當中還有第二種部分完成的，我們學英語學了十年了，但是沒學完，現(xiàn)在還在學，只完成了一部分

一年級三班有一個叫周和的小姑娘，他的媽媽就做了一個很漂亮的榜樣，開始的時候是孩子剛進入一年級，媽媽發(fā)現(xiàn)孩子在幼兒園學習的英語基礎和我們一年級的小學英語課本完全不兼容，反而占據了孩子的英語思維空間