堅(jiān)持陪孩子學(xué)習(xí)英語的語錄

我們一定要高質(zhì)量的陪伴孩子，每一天花一點(diǎn)單獨(dú)的時(shí)間陪伴孩子，特別是很多多子女的家庭，兩個(gè)三個(gè)孩子的家庭為什么老是大老大，老老是沖突，那么是因?yàn)槟愕哪阏Z錄不均沾吶，你沒有分別對(duì)每一個(gè)孩子進(jìn)行單獨(dú)的陪伴

如讓孩子說出怎么辦，家長(zhǎng)和孩子確定一二，三四五陪伴孩子，不要結(jié)果相信孩子盯孩子解決的過程討論，幫助孩子堅(jiān)持好的方法，相信孩子一定行，相信孩子堅(jiān)持一段時(shí)間會(huì)逐步進(jìn)步

堅(jiān)持每天陪孩子完成作業(yè)，給孩子讀繪本，每天堅(jiān)持每天都給家人說謝謝，懂得感恩，堅(jiān)持給老人父母打電話，每周至少兩次，堅(jiān)持每天晚吃晚飯后，別還給孩子出去散步半小時(shí)，每年安排至少一次，全家出去游玩

讀萬卷書不如行千里路，不如看名人名著，不如被名人語錄背名人語錄，不如陪名人散步，不如自己感悟，不能感悟，就逐步深入聽眾朋友，財(cái)富背后的傳奇，第十七課他們都曾經(jīng)看過的第一部分

每天讓我們陪伴孩子的時(shí)候，孩子在每次作業(yè)前跟孩子說一下昨天的專注情況，孩子作業(yè)做完以后，你也跟孩子總結(jié)一下今天的專注情況，長(zhǎng)期堅(jiān)持孩子的專注力一定會(huì)越來越好的好

小福真言讀問律書不如行，萬里行千里路步，閱人無數(shù)，步如仙人指路不如自己歲路讀萬卷書不如行千里路，不如看名人名著不如背名人語錄，不如名人陪散步，陪名散步，不如自己感悟，不能感悟就逐步深入

很簡(jiǎn)單，平時(shí)多陪陪孩子，有時(shí)間的家長(zhǎng)陪孩子當(dāng)然沒問題，關(guān)鍵在于如何陪可以陪孩子玩，可以陪孩子說話，可以陪孩子看電視，陪的時(shí)候可以滲透一些簡(jiǎn)單的道理或生活技能的講解

我的三本書又要再版，其中陪孩子走過小學(xué)六年和陪孩子走過高中三年已經(jīng)是第三版，陪孩子走過初中，三年是第二版，陪孩子走過高中三年是陪孩子系列圖書中的第一版，出版以后受到了全國家長(zhǎng)朋友的歡迎

其次，家長(zhǎng)應(yīng)耐心引導(dǎo)孩子，讓孩子學(xué)會(huì)堅(jiān)持別人家的孩子之能，成為神奇的孩子，不僅在于家長(zhǎng)為孩子創(chuàng)造了經(jīng)年累月鍛煉的條件，更在于家長(zhǎng)順其自然地對(duì)他們進(jìn)行引導(dǎo)，并日復(fù)一日的陪伴與鼓勵(lì)

樂樂媽媽的處理方式更能有效地幫助孩子建立自信心，媽媽放手讓孩子自由的去探索，嘗試失敗的時(shí)候，不以干涉以平和的心態(tài)來陪伴孩子，無聲的鼓舞孩子自己產(chǎn)生的動(dòng)力，堅(jiān)持的繼續(xù)嘗試

有時(shí)間的家長(zhǎng)陪孩子當(dāng)然沒問題，關(guān)鍵在于如何賠，可以陪孩子玩兒可以陪孩子說話，可以陪孩子看電視，陪的時(shí)候可以滲透一些簡(jiǎn)單的道理或生活技能的講解。比如陪孩子玩兒時(shí)，發(fā)現(xiàn)孩子有浪費(fèi)現(xiàn)象，不要一位罵孩子，而要利用這個(gè)機(jī)會(huì)教孩子養(yǎng)成節(jié)約的好習(xí)慣

父母要想讓孩子學(xué)好英語，應(yīng)在學(xué)習(xí)的方式方法上給予孩子一定的知道，多提到多方面的培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)英語的信息，讓孩子懷著愉快的心情去學(xué)習(xí)英語，同時(shí)還要根據(jù)孩子在不同的年齡階段

這類型的孩子如果選擇樂器類的興趣班，打鼓鋼琴，小提琴或者需要高堅(jiān)持度的課程，家長(zhǎng)就需要及時(shí)的陪伴和孩子一起練習(xí)，知道孩子的卡點(diǎn)在哪里，并且及時(shí)的給孩子提供幫助和鼓勵(lì)，否則就非常困難

高維智慧經(jīng)典語錄之三無善，無惡心之體，有善有惡意之動(dòng)，知善知惡是良知，為善，去惡是格物高維智慧經(jīng)典語錄之四覺醒的人，他活著就有更多的人能更好地活著覺醒的組織，它存在就有更多的人南中受益，高維智慧經(jīng)典語錄

很簡(jiǎn)單，平時(shí)多陪陪孩子，有時(shí)間的家長(zhǎng)陪孩子當(dāng)然沒問題，關(guān)鍵在于如何賠，可以陪孩子玩兒可以陪孩子說話，可以陪孩子看電視，賠的時(shí)候可以滲透一些簡(jiǎn)單的道理或生活技能的講解