初中英語(yǔ)學(xué)習(xí)從哪里學(xué)

歡迎來(lái)到來(lái)穿初中英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法課。今天我們來(lái)講初中英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法，總論的第八講就是如何提高英語(yǔ)的寫(xiě)作能力。在前面的課程中，萊川老師給大家講了如何提高真正的英文的閱讀能力

在這一階段，關(guān)鍵是讓學(xué)生體會(huì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的樂(lè)趣，使英語(yǔ)學(xué)習(xí)成為經(jīng)營(yíng)兒童心智發(fā)展的一部分，而不宜過(guò)多的強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的實(shí)際作用，特別是不要過(guò)于強(qiáng)調(diào)英語(yǔ)的工具性，進(jìn)入初中階段七至九年級(jí)后

我上初中的時(shí)候考數(shù)學(xué)進(jìn)考場(chǎng)之前那道題目我會(huì)做進(jìn)了考場(chǎng)，就不會(huì)做出了考場(chǎng)，我又會(huì)做了，你說(shuō)我會(huì)不會(huì)做，當(dāng)然會(huì)做了，為什么在考場(chǎng)上不會(huì)做大腦一片空白，不知道從哪里開(kāi)始的

并報(bào)考了大連外國(guó)語(yǔ)學(xué)院成人大專(zhuān)英語(yǔ)的自考辦英語(yǔ)學(xué)習(xí)靠的是日積月累，郭榮慶畢竟只是初中文化程度，英語(yǔ)底子本來(lái)就飽，更何況他只是一個(gè)普通的農(nóng)民工，既要面對(duì)大于常人的生存壓力，又要面對(duì)毫無(wú)情面可講，更無(wú)頭可擊取巧

北京戶口孩子小學(xué)畢業(yè)就面臨著擇校的問(wèn)題，因?yàn)闆](méi)有初中學(xué)籍就沒(méi)法考，高中沒(méi)有高中學(xué)籍，就沒(méi)法參加當(dāng)?shù)氐母呖迹⒆拥降自谀睦?，上初中在哪里參加中考，在那里參加高考，成了我最大的難題

你有的學(xué)習(xí)儀式感，我在不同英語(yǔ)學(xué)習(xí)階段使用的教材小學(xué)三到六年級(jí)人教版標(biāo)準(zhǔn)教材，牛津英語(yǔ)初中課內(nèi)看聽(tīng)學(xué)新目標(biāo)英語(yǔ)展望未來(lái)課外企鵝英語(yǔ)分級(jí)閱讀，新概念英語(yǔ)二三，美國(guó)知音高考英語(yǔ)試卷初三暑假開(kāi)始接觸大學(xué)英語(yǔ)的四六級(jí)材料

那么我們?cè)诨仡櫥蛘哒f(shuō)在此基礎(chǔ)上，我們由總到分再來(lái)再到，總就是說(shuō)我們?cè)賮?lái)回顧一下英語(yǔ)一些基本的學(xué)習(xí)技巧。我一般給各位推薦是六大原則，第一大原則是英語(yǔ)學(xué)習(xí)一定要從簡(jiǎn)單的開(kāi)始

我忘記交代了，我學(xué)習(xí)不好，但是我長(zhǎng)得漂亮，就因?yàn)檫@種優(yōu)越性，我上初中就開(kāi)始靠近女同學(xué)，我是從小學(xué)就喜歡女同學(xué)的。可是到了初中，我發(fā)現(xiàn)初中的女同學(xué)比小學(xué)的女同學(xué)好看

我先說(shuō)愛(ài)好，因?yàn)槔罾蠋煆某踔虚_(kāi)始就踢足球，我踢的位置是守門(mén)員，可能見(jiàn)過(guò)我的人不敢相信，因?yàn)槲疑砀卟坏揭幻灼?，但是看過(guò)踢球的人是可以相信的，我守門(mén)的技術(shù)其實(shí)不算太差，畢竟從初中一直守到高中，大學(xué)高高中基本沒(méi)守過(guò)，其實(shí)初中也基本沒(méi)守過(guò)

大家家里比較有大一點(diǎn)的孩子會(huì)知道上初中的時(shí)候流行一句話就是一怕周受人二怕文言文，到初中，孩子都怕背文言文背了下來(lái)，您覺(jué)得從我們學(xué)校文武雙修出去的孩子到初中大文言文

讓孩子們了解到高中作文與小學(xué)與初中作文區(qū)別在哪里，你只有這樣了解了慢慢的我們的家長(zhǎng)，我們的老師對(duì)孩子進(jìn)行些非常正確的一種引導(dǎo)，那么孩子就會(huì)形成一種非常良好的一種學(xué)習(xí)

我一般都是在一個(gè)階段跨一個(gè)階段，從小學(xué)剛跨到初中的時(shí)候，從初中剛跨到高中的高高中，剛跨到大學(xué)的時(shí)候，因?yàn)樗且粋€(gè)全新的階段，你有點(diǎn)不太知道，那個(gè)階段具體是干嘛的

很多初中孩子不知道如何與異性相處，從小學(xué)低年級(jí)與異性?xún)尚o(wú)猜到小學(xué)中高年級(jí)與異性相互排斥，再到初中階段對(duì)異性產(chǎn)生好感，甚至于異性相互吸引，這意味著初中孩子經(jīng)歷了心理上的漫長(zhǎng)歷程

從學(xué)制上來(lái)說(shuō)，因?yàn)槲倚W(xué)正好是六年制轉(zhuǎn)成五年制秋季入學(xué)轉(zhuǎn)成春季入學(xué)，所以我小學(xué)上了五年半，到初中高中時(shí)又改回來(lái)了，所以比正常四年初中兩年高中兩年，我又多上了半年

曾經(jīng)抵觸英語(yǔ)學(xué)習(xí)的我，從中找到了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的必要性和意義，每學(xué)習(xí)一個(gè)單詞和語(yǔ)法，都讓我覺(jué)得在教學(xué)中能更好的幫助到客戶溝通中能了解到新的知識(shí)，學(xué)英語(yǔ)這件事不再需要依靠什么努力和堅(jiān)持