孩子背英語和古文很困難

原則你是英語教師，可以和孩子或其他人不時地用英語說對話，孩子天得多了，哪怕不會說，他也獲得了很好的英語啟蒙，讓多種語言氛圍成為一種生活背景。孩子會毫不慧麗的學(xué)習(xí)，會幾種語言

第一類精確背誦背詩，詞背，古文，背課，文背，英語，背公式，這些都需要精確記憶，但詩詞背誦相對簡單，一部文人胡亂朗讀幾遍就能背下來，我們就會以為任何東西都能用這套方法去背誦

英語學(xué)習(xí)也是同樣如此，孩子有著很強的模仿能力，訓(xùn)練孩子對句子進行大量的朗讀和背誦，孩子就可以自己模仿句子和套用句子逐步的學(xué)習(xí)和掌握對句子繪畫的應(yīng)用。這就像小孩子會模仿著大人學(xué)說母語一樣

外界以為我們學(xué)堂是學(xué)英語，背古文的中西，結(jié)合學(xué)堂，其實錯了。我們是思維教育為核心的學(xué)堂，科學(xué)課程和科學(xué)精神，追求適時的思維，是我們十二歲以前的核心教育重點當然也不放棄人文和和行為心理教育

古文古詩精確記憶學(xué)業(yè)中離不開古文古詩的學(xué)習(xí)，很多家長為了不讓孩子輸在起跑線上，更是讓孩子在壓壓學(xué)語的初始階段就開展對唐詩宋詞的記憶，少點那幾十首多的上百首等孩子上學(xué)了

古文古詩精確記憶學(xué)業(yè)中離不開古文古詩的學(xué)習(xí)，很多家長為了不讓孩子輸在起跑線上，更是讓孩子在壓壓學(xué)語的初始階段就開展對唐詩宋詞的記憶，少點那幾十首多的上百首等孩子上學(xué)了

古文古詩精確記憶學(xué)業(yè)中離不開古文古詩的學(xué)習(xí)，很多家長為了不讓孩子輸在起跑線上，更是讓孩子在壓壓學(xué)語的初始階段就開展對唐詩宋詞的記憶，少點那幾十首多的上百首等孩子上學(xué)了

古文古詩精確記憶學(xué)業(yè)中離不開古文古詩的學(xué)習(xí)，很多家長為了不讓孩子輸在起跑線上，更是讓孩子在壓壓學(xué)語的初始階段就開展對唐詩宋詞的記憶，少點那幾十首多的上百首等孩子上學(xué)了

古文古詩精確記憶學(xué)業(yè)中離不開古文古詩的學(xué)習(xí)，很多家長為了不讓孩子輸在起跑線上，更是讓孩子在壓壓學(xué)語的初始階段就開展對唐詩宋詞的記憶，少點那幾十首多的上百首等孩子上學(xué)了

古文古詩精確記憶學(xué)業(yè)中離不開古文古詩的學(xué)習(xí)，很多家長為了不讓孩子輸在起跑線上，更是讓孩子在壓壓學(xué)語的初始階段就開展對唐詩宋詞的記憶，少點那幾十首多的上百首等孩子上學(xué)了

說一句話就是我們通過年頻視頻和自己孩子的朗讀，把這些信息全方位的流動到腦海里。之后，我們有一個指標要向家長說我要讓你的孩子背誦心概的英語第一冊，如果你要待兩年以上，可能第一次兒背完了要背第二次你要是懂得英語教學(xué)，你懂得心肝的英語，你知道的含金量是多少

前面我講到的幫孩子日常去觀察的這些東西，很多，剛才舉的杯子那個例子有些深入思考東西，孩子沒有，家長可以先給完了之后讓他自己寫好后面的幾個問題。我抓緊時間過了詩詞和古文是堅持背誦就可以

用身教給大家看，那我又有一個同事的孩子上初三了，他的心思都在手游上，不想學(xué)習(xí)，覺得學(xué)習(xí)很口很累，覺得考不考高中都無所謂，尤其是英語完全可以放棄，覺得學(xué)英語也沒有用處，他不愿意背單詞，英語作業(yè)基本不做

用身教給大家看，那我有一個同事的孩子上初三了，但心思都在手游上，不想學(xué)習(xí)，覺得學(xué)習(xí)很口很累，覺得考不考高中都無所謂，尤其是英語完全可以放棄，覺得學(xué)英語也沒有用處，他不愿意背單詞，英語作業(yè)也基本不做

一年級三班有一個叫周和的小姑娘，他的媽媽就做了一個很漂亮的榜樣，開始的時候是孩子剛進入一年級，媽媽發(fā)現(xiàn)孩子在幼兒園學(xué)習(xí)的英語基礎(chǔ)和我們一年級的小學(xué)英語課本完全不兼容，反而占據(jù)了孩子的英語思維空間