滿足孩子吃糖果的需求英語

今天我們繼續(xù)來讀張文智老師的乃密言奶，從滿足孩子的本能需求開始，在孩子很小的時(shí)候，很多需求他們自己都無法表達(dá)，因此需要父母用心去感知和發(fā)現(xiàn)父母只有對(duì)孩子需求了解的危越多，滿足的越多

稍稍伸一下手，就能觸碰到糖果罐，吃到屬于自己的糖果，而你也會(huì)明白自己努力獲得的糖果真的比別人適時(shí)的甜，一味地靠別人去滿足自己的要求，指望別人成全自己的人生，最后失去的往往更多，唯有成為自己的貴人，人生才能一直順風(fēng)順?biāo)?/p>

有填飽肚子和滿足心理需求的雙重作用，大寶寶吃煙奶滿足心理需求居多?？烊龤q的某某在生病遭遇挫折之后，頻繁地要吃葉奶，吃完之后心情明顯變好，強(qiáng)行戒斷液奶，孩子只有傷害某某適合葉奶頻繁的孩子

一九六零年，美國斯坦福大學(xué)心理學(xué)教授沃爾特米歇爾設(shè)計(jì)了一個(gè)著名的關(guān)于延遲滿足的實(shí)驗(yàn)，主要測試一群四到六歲的孩子能否堅(jiān)持在十五分鐘后再吃眼前的糖。他對(duì)孩子們說桌上有一塊糖果或餅干

過了一會(huì)兒，輪到他買糖時(shí)，老張從稱好的糖果中拿出一塊放回貨柜里，又拿出幾塊用小紙袋裝好塞進(jìn)孩子的衣兜里，把剩下的糖果包括結(jié)實(shí)遞給顧客，囑咐道孩子兜里的糖，留他路上吃

他們發(fā)現(xiàn)，只有少部分孩子克服了糖果的誘惑，而大多數(shù)都吃下了糖果。以后，工作人員跟蹤調(diào)查發(fā)現(xiàn)沒吃糖的孩子成人后在事業(yè)上大多都很丑成功，而吃了糖的那部分孩子卻少有成就，并且失業(yè)率很高

當(dāng)我遇見一個(gè)人誠實(shí)回應(yīng)孩子的需求，有人問是不是要百分百滿足孩子的欲望了，滿足還是不滿足孩子的欲望，取決于父母的能力和意愿，有能力也愿意滿足，那就輕松愉快地盡情滿足，多多益善

上學(xué)前，孩子要表學(xué)英語，幼兒園的英語注重聽說的訓(xùn)練，說的內(nèi)容以日?？谡Z為主，拼寫不做過多的要求，為了能更好的與小學(xué)英語接軌，我們對(duì)父母的建議是一要讓孩子有學(xué)習(xí)英語的興趣。在日常生活中，運(yùn)用孩子學(xué)習(xí)過英語單詞，和孩子一起吃飯，游戲，送孩子上學(xué)等

有些家長認(rèn)為給孩子好吃好喝，好玩兒的吃吃包，辦一樣樣滿足孩子就應(yīng)該感到幸福?？鞓菲鋵?shí)并非如此，因?yàn)楹⒆右彩且粋€(gè)獨(dú)立自主的人，他天性喜歡探索，喜歡自由，只有滿足孩子的這些心理愿望和需求，使孩子的心理去放松自由的狀態(tài)

或全力需求不滿足，可以參考需求與核心需求。那一張孩子說謊的動(dòng)機(jī)是恐懼，害怕父母對(duì)他失望，向保有父母對(duì)他的愛，新的信念，孩子使用布置來滿足某種需求，偷竊不是最源頭的問題

當(dāng)我遇見一個(gè)人誠實(shí)回應(yīng)孩子的需求，有人問是不是要百分百滿足孩子的欲望滿足，還是不滿足孩子的欲望，取決于父母的能力和意愿，有能力也愿意滿足，那就輕松愉快的盡情滿足，多多益善，沒能力，或者不愿意滿足

表演在孩子們渾然不知的狀態(tài)下，高效地學(xué)會(huì)了那么多的英語單詞，短語對(duì)話這種方法他讓孩子快樂，同時(shí)，他也極大地滿足了孩子們的表現(xiàn)，欲表，演欲，游戲與活動(dòng)，欲成功欲等，讓孩子們提厭到了學(xué)習(xí)英語的快樂，激發(fā)了孩子們學(xué)習(xí)英語的興趣，建立了孩子們學(xué)習(xí)英語的敏感

信號(hào)五單純喝奶不能滿足孩子的需求，比如孩子只有四個(gè)半月，但是體重有十五斤，每天喝十次母乳都還餓得嗷嗷叫，那說明母乳中的熱量不能滿足孩子生產(chǎn)發(fā)育的需求，這時(shí)候就需要給孩子添加輔食了

盡可能第一時(shí)間滿足孩子的需求，也不過就是餓了要吃的困了，想睡了累了，想被抱媽媽天然的母性是很順?biāo)斓?。愛孩子如湯，便是到了孩子上幼兒園的年齡，陶陶依然是震動(dòng)頻率很高的孩子

可笑的是，這樣一個(gè)簡單的心理學(xué)實(shí)驗(yàn)居然被一些知其然不知其然的育兒專家拿來當(dāng)做科學(xué)先進(jìn)的育兒理念，提倡父母故意延遲，滿足孩子的需求，讓孩子知道需求是必須等待的，從而訓(xùn)練孩子的延遲，滿足能力