學英語鋼琴的孩子不簡單

起跑線上的教育孩子三歲了，從進入幼兒園的那一刻起，孩子就像被帶上枷鎖的玩偶，既要完成學校里的課業(yè)，又要穿梭在各色的補習分泌，學完數(shù)學學英語，學完鋼琴學舞蹈，學完閱，讀學繪畫，學完朱新算學臺，球報表面看起來孩子在起跑線上

你看我們父母從小讓孩子學什么學鋼琴學英語當然也是以可是他不能夠代替，因為很少有孩子最后能夠訓練成用英語來思維語言，它包含人的推理能力，人的想象力，人對事物的理解和接受

豆子媽媽對鋼琴知道的不多豆子爸爸嘀咕的次數(shù)多了，豆子媽媽就暗中留心去和認識的學鋼琴的孩子，家長探討關于學鋼琴的事情，所有的人都說學鋼琴很難，孩子學上鋼琴以后會有困難期，很多孩子會半途而廢

有一位鋼琴老師把很多普通的孩子培養(yǎng)成了熱愛彈琴的高手，他的秘訣就是剛開始不讓孩子碰琴，只是把非常優(yōu)美的曲目彈奏給孩子聽，等孩子對鋼琴產(chǎn)生濃厚的興趣以后，才讓孩子摸一會兒鋼琴等，把孩子對鋼琴的胃口掉足了

苦超的練習讓孩子慢慢失去了興趣，厭恨鋼琴。而另外一個滿滿告訴孩子，學習鋼琴是一個人藝術修養(yǎng)的體驗，除了把孩子送到鋼琴課，還帶著孩子去聽鋼琴音樂會，他對孩子沒有太多的期待

一個頭子安下去，可能鋼琴兩個針都小，他就非得要孩子去學習鋼琴，孩子不彈鋼琴，還好一彈鋼琴就被連笑一彈，鋼琴就沒有成就感，你拼命讓他學也拼命，讓他沒自信，這是不對的

如果孩子覺得學鋼琴是一種折磨，如果孩子期望的并不是成為鋼琴家，而是畫家或者其他藝術家家長的種種，孩子的意愿按照孩子自身調(diào)節(jié)來為孩子報特長班，一味的逼迫孩子按照自己的心愿來做的話不大，不會培養(yǎng)出鋼琴鍵還會阻礙

案例四阿章的女兒很喜歡音樂，孩子的樂感很強。在征求孩子意愿的基礎上，他們給女兒報了鋼琴班要學鋼琴成本，那是很高的，又是買鋼琴，又是秦老師，但因為孩子喜歡，而且老師也覺得孩子確實有天賦，于是他們咬牙堅持，結(jié)果孩子學起來就很愉快

老師開始天天把學鋼琴的事當成教育并位置，看著不能批評和管制孩子。等到到下來，孩子對于鋼琴既無興趣，即法有平庸學鋼琴成為大人和孩子都痛苦了一件事，嘮叨的人總以為別人需要他這句話其實需要自己當

千萬不要去盲目為孩子做決定很多的這個家長的話，看不到孩子完整的世界，孩子想去橘子，父母卻認為他想去蘋果更有營養(yǎng)，想去孩子吃蘋果，父母喜歡鋼琴就讓孩子報鋼琴課也不多么，孩子的興趣是什么

方向其實最實用的也就對我來講還是伴奏我們，我在教學現(xiàn)在有一些年頭了，不說有多長時間還是相當短的。十個孩子，他學習鋼琴的學習鋼，學習學鋼琴的孩子，十個里邊你找不出一個人來會彈伴奏什么意思

我說你賣鋼琴賣不出去，你能不能先讓顧客先聽干嘛，提前了解鋼琴先體驗鋼琴，要學習完以后，他說老師，我知道了，回去之后直接開了一個免費鋼琴培訓班，更正能理解免費鋼琴培訓班上所有的家長，你不用跟孩子爆發(fā)起來

彈琴興趣準備讓女兒學鋼琴的時候，請其朋友都說那是花千耽誤功夫的事兒，很多的家長也確實遭遇過很貴的鋼琴買回家。孩子學幾天沒興趣，就停下了，眼巴巴地看著那臺鋼琴成了擺設

媽媽，我發(fā)現(xiàn)我不喜歡鋼琴了，我更喜歡小提琴，面對孩子不斷變化的喜歡，我是否應該選擇妥協(xié)不或深刻的知道，即使我現(xiàn)在安排孩子學小提琴放棄鋼琴，指不定什么時候，孩子還會對著我說媽媽，我不喜歡小提琴

在長達四年的鋼琴生涯里，楊瀾和兒子進行過無數(shù)次的爭吵。有一次按照鋼琴老師布置的任務，今天要在家里練習鋼琴一個小時。而恰巧這天楊瀾沒有去上班，于是他就難得地陪孩子一塊兒彈鋼琴