為什么孩子不開(kāi)口講英語(yǔ)

本次講英語(yǔ)故事活動(dòng)的開(kāi)展，我們的初衷是希望孩子們通過(guò)大量的高效聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練，培養(yǎng)孩子們對(duì)英語(yǔ)言的敏感度，讓孩子們的耳朵去熟悉語(yǔ)音語(yǔ)言的發(fā)音，語(yǔ)調(diào)和語(yǔ)言的節(jié)奏習(xí)慣等等，增強(qiáng)孩子們對(duì)聽(tīng)到的正確發(fā)音的敏感度

為什么，因?yàn)槲以趪?guó)外沒(méi)有生成，我沒(méi)有天天用英語(yǔ)言交流，所以我講英語(yǔ)，我覺(jué)得想想在講他們講英語(yǔ)，不用想他們講中文，現(xiàn)在要想因?yàn)槭裁此麄儸F(xiàn)在講中國(guó)，他們的語(yǔ)序跟因?yàn)榈恼Z(yǔ)序是一樣的

第一個(gè)問(wèn)題孩子為什么會(huì)搶玩具，他孩子平時(shí)特別喜歡車(chē)，他會(huì)自己開(kāi)口，要想買(mǎi)的車(chē)，我們基本都會(huì)滿(mǎn)足它，比如玩具槍?zhuān)依镆灿兴诩一静煌鎯海浅鋈タ吹絼e的小朋友手里拿著

在下我是負(fù)責(zé)專(zhuān)業(yè)課的，當(dāng)然同學(xué)你我要說(shuō)明白，我負(fù)責(zé)專(zhuān)業(yè)課，不是我給你講專(zhuān)業(yè)課，知道我也不給你講爭(zhēng)執(zhí)，我也不給你講英語(yǔ)同學(xué)，我給你講哲學(xué)，你敢聽(tīng)我給你講人，為什么活著，我保證你第二天就覺(jué)悟

理財(cái)經(jīng)理經(jīng)常會(huì)問(wèn)我一個(gè)問(wèn)題為什么向客戶(hù)銷(xiāo)售保險(xiǎn)就這么難，我通常會(huì)給他寫(xiě)一個(gè)公式成交，等于開(kāi)口率，乘以專(zhuān)業(yè)度，開(kāi)口率很好理解不開(kāi)口就沒(méi)有一點(diǎn)銷(xiāo)售機(jī)會(huì)，開(kāi)口率越高，成交的可能性就越大

另外，與員工一起赴美的員工家人，由于在當(dāng)?shù)厥巧贁?shù)派長(zhǎng)壽欺凌，員工，帶著家人一起赴任孩子和妻子都不會(huì)講英語(yǔ)，當(dāng)?shù)赜譀](méi)有日本人學(xué)校，連孩子上學(xué)，妻子外出購(gòu)物，這樣的事情都讓人頭痛

第五，不要開(kāi)口就下命，令青春期的孩子特別敏感，父母不要開(kāi)口，就是下面令你應(yīng)該怎么你不能怎么如此一來(lái)，在孩子的心里，你只是一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)，其實(shí)青春期的孩子渴望被當(dāng)成大人

消失了，為什么消失了，因?yàn)樗裁炊疾欢?，他就開(kāi)口白開(kāi)口不會(huì)講，當(dāng)然很容易的被季節(jié)當(dāng)一個(gè)人被季節(jié)了兩三次之后，我會(huì)告訴你，大部分的人都受不了，所以很多新人很容易陣亡

品牌就出來(lái)了，因?yàn)檫@個(gè)生意也是靠排錯(cuò)的，為什么人家跟你做案例，有些人死都不在會(huì)會(huì)上發(fā)言，他問(wèn)我我怎么做達(dá)標(biāo)，我都不好說(shuō)，你都沒(méi)有開(kāi)口服務(wù)先生比較強(qiáng)的，安利的第一個(gè)秘訣是開(kāi)口，第十個(gè)秘訣是開(kāi)口，中間的八個(gè)不重要，你在你的小組里面多不開(kāi)口，你如何去跟如何去念就

消失了，為什么消失了，因?yàn)樗裁炊疾欢烷_(kāi)口白開(kāi)口不會(huì)講，當(dāng)然很容易的被季節(jié)當(dāng)一個(gè)人被季節(jié)了兩三次之后，我會(huì)告訴你，大部分的人都受不了，所以很多新人很容易陣亡

第三，讓孩子在生活中學(xué)英語(yǔ)的其他方式，還有到英語(yǔ)學(xué)小學(xué)習(xí)參加英語(yǔ)培訓(xùn)班，到當(dāng)?shù)赜⒄Z(yǔ)角學(xué)習(xí)英語(yǔ)到網(wǎng)上英語(yǔ)講英語(yǔ)，聊天室，交英語(yǔ)，網(wǎng)友筆友來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ)二貝克文學(xué)英語(yǔ)豆豆放學(xué)了，像小鳥(niǎo)似的飛回了

第二就是培養(yǎng)孩子良好的開(kāi)口朗讀習(xí)慣，助力語(yǔ)言學(xué)習(xí)。積累語(yǔ)言的學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期的日積月累的過(guò)程可以通過(guò)模仿大聲朗讀培養(yǎng)語(yǔ)感，引導(dǎo)孩子每天花一定的時(shí)間來(lái)開(kāi)口朗讀，幫助孩子培養(yǎng)良好的閱讀開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)的習(xí)慣漸漸地讓孩子形成習(xí)慣

比如孩子放學(xué)回來(lái)，爸媽們關(guān)心孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活，很想和孩子聊聊，但一開(kāi)口就只會(huì)問(wèn)今天在學(xué)校學(xué)了什么，孩子聽(tīng)了就會(huì)覺(jué)得不舒服，就會(huì)覺(jué)得我在學(xué)校一天了，你怎么只關(guān)心我的學(xué)習(xí)

我在臺(tái)灣勸導(dǎo)那起來(lái)聽(tīng)的人聽(tīng)講的人，因?yàn)樗麄兌加泻⒆?，我就跟他們說(shuō)，當(dāng)你有孩子的時(shí)候，就要注意了。做父親的講家鄉(xiāng)話(huà)，做母親的講，北京普通話(huà)，再請(qǐng)他的阿姨來(lái)講英語(yǔ)，讓他的爺爺來(lái)講事，請(qǐng)一個(gè)德國(guó)的司機(jī)再請(qǐng)個(gè)西班牙女友。三歲之后，這孩子會(huì)講另一種語(yǔ)言，但是他不會(huì)跟你講英語(yǔ)，因?yàn)樗滥悴欢⒄Z(yǔ)，他只跟他的小阿姨講英語(yǔ)言是不需要教的

基督教徒倪桂珍出生于一八六九年六月三日，作為二女兒的她，是父母最喜歡的孩子。但和當(dāng)時(shí)絕大多數(shù)中國(guó)女性不同的是，倪桂珍接受了教育認(rèn)識(shí)宋耀。如之前他剛剛從一所女子中學(xué)畢業(yè)會(huì)講英語(yǔ)