高中英語(yǔ)單詞聽(tīng)音頻

現(xiàn)在讓你去背單詞，假設(shè)給你一本單詞書(shū)，讓你把它背完你是一種怎樣的心情災(zāi)難問(wèn)題，感覺(jué)頭疼是之前跟我說(shuō)過(guò)高中的時(shí)候，英語(yǔ)單詞沒(méi)有學(xué)好大學(xué)，現(xiàn)在好像是英語(yǔ)的教學(xué)，很感覺(jué)很頭疼

再有一個(gè)，我相信你父母會(huì)支持你，你父母如果想不通，或者說(shuō)哪個(gè)家長(zhǎng)想不通你們這些考研的學(xué)生，也可以讓你家長(zhǎng)聽(tīng)聽(tīng)我的音頻人家家長(zhǎng)我就說(shuō)一一年掏了十多萬(wàn)來(lái)上國(guó)際高中都上一年掏了好幾十萬(wàn)

首先，我們梳理一下，希望這些同學(xué)有機(jī)會(huì)聽(tīng)到這段音頻，或者說(shuō)咱我的老網(wǎng)友可以好心的轉(zhuǎn)發(fā)給你的高中同學(xué)，大學(xué)，同學(xué)或者是其他的親朋好友，讓他們少走彎路，首先是碩士必讀

還有做作業(yè)是千萬(wàn)做到每一個(gè)題目，先在草稿紙上做好端端，正正的抄到作業(yè)本上，這樣你必然會(huì)有大收獲，必須堅(jiān)持每一次都這樣，不能只開(kāi)頭好一根半團(tuán)高中英語(yǔ)基礎(chǔ)，看到第幾頁(yè)英語(yǔ)單詞組

我現(xiàn)在要說(shuō)的是，你要把我之前的那些音頻超時(shí)間，咱們好幾百?gòu)堃纛l不能坐在那三天，不干活兒就添著聽(tīng)音頻，抽時(shí)間把別的音頻都聽(tīng)一聽(tīng)，哪怕留學(xué)的都聽(tīng)一聽(tīng)有用，開(kāi)卷有益，你也是聽(tīng)聽(tīng)就有益

這并沒(méi)有影響我們?nèi)ラ喿x需要讀的東西，所以背單詞第一個(gè)重要的就是不要被拼寫(xiě)，因?yàn)槠磳?xiě)只有在寫(xiě)作的時(shí)候才用而寫(xiě)作。你會(huì)寫(xiě)七八百個(gè)英語(yǔ)單詞，你就可以寫(xiě)出非常好的小學(xué)，初中高中的，高考的作文的要求

歡迎大家關(guān)注建恒友誼教授的音頻，我提醒聽(tīng)到這個(gè)音頻的同學(xué)，或者是家長(zhǎng)也要瀏覽一下前邊的兩個(gè)音頻專(zhuān)輯九八號(hào)教授課號(hào)一和九八五教授可好二的兩個(gè)音頻專(zhuān)輯，當(dāng)然這個(gè)音頻專(zhuān)輯的名字

他沒(méi)有便宜思考的東西，著重思考的還是音頻，但這音頻聽(tīng)一遍是不行的，同志們聽(tīng)一遍兒是不行的，往往我不用看，我就知道你的音頻，你能聽(tīng)多少遍兒，對(duì)不對(duì)，任何一個(gè)老師講的，或者是某一個(gè)大師寫(xiě)的東西，你能聽(tīng)多少遍

如果你學(xué)會(huì)靈在，跟自己的床林在跟一首好的音樂(lè)臨在你真的是可以睡著，你可以跟周老師的音頻臨在周老師有一個(gè)粉絲聽(tīng)周老師的音頻，這個(gè)每天都聽(tīng)睡覺(jué)前聽(tīng)，隨著周老師的聽(tīng)著，周老師的聲音入睡，聽(tīng)著周老師的聲音醒來(lái)

他沒(méi)有一個(gè)很好的一個(gè)規(guī)劃，自己世界上的一個(gè)合理的安排，自己每天的學(xué)習(xí)知識(shí)的一個(gè)梳理，鞏固和總結(jié)完全沒(méi)有，就是今天聽(tīng)兩集音頻，民間電聽(tīng)一集音頻，就這樣子一點(diǎn)兒往前走，邊聽(tīng)邊忘

沒(méi)聽(tīng)夠他講的確實(shí)太好了，講得太好了，所以也不止一遍的去聽(tīng)一次音頻。因?yàn)樽x完書(shū)以后，書(shū)籍有了自己的思考和觀點(diǎn)，而聽(tīng)一遍音頻，你相當(dāng)于和一位讀過(guò)這本書(shū)的有一定見(jiàn)解的人來(lái)進(jìn)行了一次交流

音頻中的很多內(nèi)容如怎么開(kāi)一個(gè)小完美的店，這個(gè)理念讓我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)新大六一樣，每天都在學(xué)習(xí)音頻中的知識(shí)?？墒枪饴?tīng)音頻沒(méi)有做筆記，很快音頻里的知識(shí)雖不能說(shuō)忘了一干二凈，但具體內(nèi)容只能記得一個(gè)輪廓

沒(méi)聽(tīng)夠他講的確實(shí)太好了，講得太好了，所以也不止一遍的去聽(tīng)一次音頻。因?yàn)樽x完書(shū)以后，書(shū)籍有了自己的思考和觀點(diǎn)，而聽(tīng)一遍音頻，你相當(dāng)于和一位讀過(guò)這本書(shū)的有一定見(jiàn)解的人來(lái)進(jìn)行了一次交流

希望今天周老師的分享能夠喚醒你，開(kāi)始看周老師推薦的書(shū)籍，開(kāi)始聽(tīng)周老師所有的音頻，把網(wǎng)上所有能夠搜到周老師的視頻全部看一遍，音頻全部聽(tīng)一遍，我推薦的書(shū)籍全部買(mǎi)一遍，到最后受益的人不是我

那個(gè)音頻摘錄時(shí)間也不長(zhǎng)，每天就一會(huì)兒，還有我們年年初的時(shí)候辦的有三期防疫，養(yǎng)生共修課的音頻，都聽(tīng)一聽(tīng)我們防疫養(yǎng)生供銷(xiāo)課的音頻，這個(gè)應(yīng)該還是公益價(jià)格，一分錢(qián)就可以購(gòu)買(mǎi)的