重視幼兒英語語感

要重視幼兒園教師職業(yè)特點，加強學習教育學科和專業(yè)建設，完善幼兒園教師培養(yǎng)培訓法，科學設置教師教育課程改革教育教學方式，重視幼兒園教師職業(yè)道德教育，重視社會實踐和教育實踐，加強從事幼兒園教師教育的師資隊五建設，建立科學的質(zhì)量評價制度

培養(yǎng)幼兒的想象力，發(fā)掘幼兒的興趣愛好，重視環(huán)境和游戲?qū)τ變喊l(fā)展的獨特作用，創(chuàng)設富有教育意義的環(huán)境氛圍，將游戲周圍幼兒的主要活動重視豐富幼兒多方面的直接經(jīng)驗，將探索，交往等實踐活動作為幼兒最重要的學習方式

樂觀合作的態(tài)度三指導要點一幼兒園，必去把保護幼兒的生命好，促進幼兒的健康。翻在工作的首位處理證券的健康觀念。在重視右我身體健康的同時，要高度是幼兒的心理健康，既要高度重視好，滿足右耳受保護受照顧的需要

認識評價幼兒的觀念和對待幼兒的行為。繼幼兒園教師的兒子，官兒童官直接影響到幼兒園教師實施教育的理念，路徑方式和實際行動專業(yè)標準。從關愛幼兒尊重幼兒注重生活教育三個方面，幼兒園教師的兒童觀進行了規(guī)定，拒絕內(nèi)容如下關愛幼兒，重視幼兒身心健康

十七幼兒園心理環(huán)境創(chuàng)設原則愛師德尊幼兒建同伴重制度，熱愛幼兒，有良好的師德，用尊重，平等親切的態(tài)度對待幼兒，引導幼兒建立良好的同伴關系，重視制度建設，引導幼兒適宜規(guī)則

第三節(jié)幼兒園教師的保教觀，幼兒園教師專業(yè)標準試行提出幼兒教育要堅持保教結(jié)合的原則，遵循幼兒的學習方式，重視環(huán)境和游戲?qū)τ變喊l(fā)展的作用，以及充分利用各種資源實現(xiàn)家園共育等方面對幼兒園教師的專業(yè)素養(yǎng)進行了規(guī)范

二，他們都極其重視幼兒期，尤其是三到六歲的教育，重視童年生活對人生的影響，提倡建立專門的幼兒社會教育機構(gòu)及培訓，大批合格教師來從事幼兒教育工作第二個蒙臺梭利與弗魯培爾教育理論的不同點

相適應的體格鍛煉活動戶外小時不少于兩小時，體育活動不少于一小時重視，有特殊十五重視，有特殊需要的幼兒盡可能創(chuàng)造條件，讓幼兒參與班級各項活動，同時給予必要的照料根據(jù)需要及時與家長溝通，幫助幼兒獲得專業(yè)康復指導與治療關鍵指標

綜合觀察和理解幼兒的游戲行為與最近挖展區(qū)尊重幼兒的個體差異，重視幼兒的學習品本質(zhì)，全方位的關注幼兒游戲行為所帶來的發(fā)展信息，學習軌跡與游戲價值，并微幼兒提供順應其游戲需要的深沉式回應，構(gòu)建思維稿，導圖解讀，判斷，篩選，順應幼兒理解和發(fā)揮幼兒的游戲價值

促進每一個幼兒獲得全面的，基本的發(fā)展指南的四條實施原則，關注幼兒學習與發(fā)展的整體性，尊重幼兒發(fā)展的差異性，理解幼兒的學習方式和特點，重視幼兒的學習品質(zhì)，也均是從幼兒學習與發(fā)展的核心要素出發(fā)的

了解社會化，有助于幼兒教師樹立完整的幼兒教育觀，糾正偏重幼兒治理特長，發(fā)展教育等透完，促使幼兒教師重視幼兒正確社會行為和良好社會生活習慣的去培養(yǎng)和養(yǎng)蟲，確保幼兒教育能有效促進幼兒身心的健康發(fā)展

在同一教育過程中，實現(xiàn)教師應該從幼兒的身心發(fā)展的特點來出發(fā)，在全面有笑的對幼兒進行教育的同時，重視對幼兒生活上的照顧和保護，做到保教合一，確保幼兒真正的健康，全面的發(fā)展

四，因幼兒測量指標體重深長頭圍的意義，嬰幼兒體重對營養(yǎng)狀況較為敏感，而且嬰幼兒體重測量的誤差小于生產(chǎn)測量誤差物體，重視嬰幼兒營養(yǎng)狀況評價的常用指標身長作為對應兒童的做高和身高測量指標來反應

幼兒園教育要領以下簡稱要領規(guī)定幼兒園因根據(jù)幼兒年齡特征及幼兒園所在地點的地區(qū)的特點，制定出復合幼兒園幼兒身心發(fā)展狀況的教育課程，在健康人際關系，環(huán)境，語言和表現(xiàn)五個領域中，通過綜合活動對幼兒進行指導，以完成要領提出的要求，日本幼兒園重視開展游戲活動

比如見雨社科一教育四重視家園合作第五節(jié)幼兒園教育活動的基本原則，第一個保教病重其依據(jù)有要遵循幼兒春心發(fā)展的基本要求，要依據(jù)幼兒習得經(jīng)驗的特殊要求，要依據(jù)社會發(fā)展的間接要求，其原則，需要遵循的要求是要提升幼兒教師的