兒化音的詞語(yǔ)
更新時(shí)間:2022-12-02 01:40為您推薦兒化音的詞語(yǔ)免費(fèi)在線收聽下載的內(nèi)容,其中《兒化音怎么讀》中講到:“由于兒化應(yīng)有區(qū)別詞語(yǔ)的作用,所以在讀完畫的時(shí)候一定要玩畫,在不能兒化的時(shí)候絕不能兒化在。因?yàn)閮夯粝葘?duì)具有較高的口語(yǔ)色彩,在正視文靜和書面表達(dá)的時(shí)候,最好盡量避...”
由于兒化應(yīng)有區(qū)別詞語(yǔ)的作用,所以在讀完畫的時(shí)候一定要玩畫,在不能兒化的時(shí)候絕不能兒化在。因?yàn)閮夯粝葘?duì)具有較高的口語(yǔ)色彩,在正視文靜和書面表達(dá)的時(shí)候,最好盡量避免兒化音
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兒化音怎么讀
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今日我們練習(xí)的內(nèi)容是兒化音屬于語(yǔ)流音變中的一種,其產(chǎn)生的根源在于詞語(yǔ)后面附帶的卷舌動(dòng)作為普通話的重要特征和組成部分,而發(fā)音不僅具有區(qū)分語(yǔ)義的作用,還可以使得發(fā)音更加自然,更加柔和活潑
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【兒化音】的發(fā)音方法和在語(yǔ)言中的作用,及詞語(yǔ)繞口令練習(xí)
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現(xiàn)代漢語(yǔ)詞語(yǔ)一直以聲音節(jié)詞語(yǔ)為主,但在當(dāng)前產(chǎn)生的新詞語(yǔ)中,多音節(jié)詞語(yǔ)明顯增多,打破了漢語(yǔ)詞語(yǔ),中雙音節(jié),詞語(yǔ)占主要地位的局面,比如打白條,清廷干部?jī)?nèi)婚媽媽,打靶子,政策,青年志愿者等新詞語(yǔ)的縮略
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詞語(yǔ)
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韻母為舌尖前特殊原因,發(fā)音的時(shí)候要丟掉韻尾,直接加上檢測(cè)動(dòng)作好。通過前面的這些練習(xí),我們?cè)诎l(fā)兒化音的時(shí)候,大家要注意以下幾點(diǎn)第一,要準(zhǔn)確判斷出韻母的末尾因素是否便于卷舌
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[07]語(yǔ)流音變訓(xùn)練-兒化
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1.1萬
琉璃廠紅螺廠前后馬場(chǎng)大小精廠,亮果廠一律讀廠字的正音,而打磨廠兒,西煤廠兒,圖壁廠兒,白人廠兒都足做兒化音橋,玉和橋,東那橋,盧溝橋,白石橋,大石橋,小石橋都讀作橋的正音
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北京地名讀法
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接下來就進(jìn)入我們的第一個(gè)專題詞語(yǔ),我們會(huì)分成兩期節(jié)目來講解詞語(yǔ)在小學(xué)語(yǔ)文中是非常重要的詞語(yǔ)小升初,我們要做到能正確的讀寫與學(xué)過的詞語(yǔ),并理解學(xué)過了詞語(yǔ)的意思,能夠正確的運(yùn)用
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今夜傾聽 如何學(xué)好語(yǔ)文 小升初 詞語(yǔ)(上)
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由于北方口口語(yǔ)詞兒有兒化現(xiàn)象,不同韻的字兒化以后變成同運(yùn)的字,人們根據(jù)兒化音變之后的異同,把十三者歸納合并成幾道小折,并非只有兩折,不過以小小言強(qiáng)而折和小人沉而折
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第三節(jié) 元音與韻母(3)
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詞語(yǔ)的合理配合可以顯示具體詞義的確定性,而詞語(yǔ)的巧妙配合更可以收到詞義明確以外的效果或增添心意或附加色彩或抑郁雙關(guān)或弦外有因或斗爭(zhēng),文采詞語(yǔ)的配合照應(yīng)以及表達(dá)上的整體和諧,并非僅靠具子內(nèi)部相關(guān)詞語(yǔ)就能體現(xiàn)
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第二節(jié) 詞語(yǔ)的錘煉
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讀出去這來不要讀一半,只講不生,讀出上升合一不的變化,多準(zhǔn)輕生詞語(yǔ)切句輕聲此語(yǔ)擴(kuò)大畫,即把非輕生詞語(yǔ)夜讀成輕生普通話,雙語(yǔ)節(jié),三音節(jié),思音階,詞語(yǔ)大部分是末尾音節(jié),讀得略重一些,親生詞語(yǔ)只是少數(shù)在第二項(xiàng)測(cè)試中一般
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讀多音節(jié)詞語(yǔ)指導(dǎo)
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運(yùn)貨任務(wù),傳信任務(wù)或者是進(jìn)行宗教繼承的任務(wù),還有六十九個(gè)與船只建設(shè)有關(guān)的書面的詞語(yǔ)演變成了阿卡德詞語(yǔ)。蘇美爾詞語(yǔ)演變成了阿卡德詞語(yǔ)再演變成了其他的一些各個(gè)區(qū)域的詞語(yǔ)
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地球編年史研讀(14)西芹:烹飪藝術(shù)和遠(yuǎn)海航海運(yùn)輸
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給詞語(yǔ)找朋友詞語(yǔ)的好朋友震動(dòng),每個(gè)詞語(yǔ)都有自己的好朋友,就像每個(gè)好每個(gè)小朋友都有自己的好朋友一樣,我的我們的好朋友都是能聊得來的小伙伴,其余的好火好朋友,那也都是趣味相投的
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給詞語(yǔ)找朋友
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那我們進(jìn)入第一大部分意義的錘煉意義,意識(shí)詞語(yǔ)的內(nèi)容,詞語(yǔ)的靈魂錘煉意義是選好詞語(yǔ)的核心問題,不從意義入手選用錘煉詞語(yǔ)就達(dá)不到用詞的準(zhǔn)確,鮮明和生動(dòng),也就不可能產(chǎn)生表達(dá)上的精確貼切,簡(jiǎn)潔,明晰,幽默風(fēng)趣和含蓄深厚等效果意義的錘煉
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第二節(jié) 詞語(yǔ)的錘煉
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詞語(yǔ)的合理配合可以顯示具體詞義的確定性,而詞語(yǔ)的巧妙配合可以收到此以明確以外的效果或增添新以貨附加色彩或易語(yǔ)雙關(guān)或弦外有音貨圖,增文采詞語(yǔ)的配合照應(yīng)以及表達(dá)上的整體和諧
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修辭——詞語(yǔ)的錘煉
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既然說咱們這個(gè)南京白局是地地道道的南京外,那它主要體現(xiàn)在咱們南京方言上,咱們南京白局所使用的南京話不是現(xiàn)在的南京觀畫偶,而是老的男性方言。他保留了很多古漢語(yǔ)當(dāng)中的入聲和兒化音,說聽起來是古樸響亮
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白局老人陳世秋彈唱養(yǎng)生
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同時(shí),在學(xué)習(xí)中,要對(duì)照教材注解和課文后面列出的字詞,加強(qiáng)背誦,積累學(xué)習(xí)靈活使用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)一解釋詞語(yǔ)的方法。詞語(yǔ)解釋是一項(xiàng)繁重,艱難而細(xì)致的工作示意,必須遵循科學(xué),準(zhǔn)確,明白三個(gè)原則
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解釋詞語(yǔ)的方法
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