葉羅麗的故事

如果是男生的話(huà)，可以下一集再見(jiàn)，那么今天咱們講的是葉羅麗的好，咱們現(xiàn)在開(kāi)始講來(lái)，咱們先看到第一張藝術(shù)里的卡是男生款的男生款，它這里是鍵旁鍵盤(pán)，藍(lán)紅鍵盤(pán)是藍(lán)色，是一張運(yùn)動(dòng)的卡

王宮里光仙子白光迎在曼多拉控制下即將沉睡，不敢受人擺布的白光瑩苦苦掙扎，他用最后一絲先例通過(guò)經(jīng)營(yíng)的通道，小心靈仙子發(fā)出了一束一道光束樹(shù)，心靈仙子感知了光束的信息，及時(shí)感到把光仙子就回了人類(lèi)和其他葉羅麗仙子一樣

一只霸道的壞兔子，小毛的故事，水壓結(jié)賣(mài)馬的故事，大胡子塞華爾的故事，弗洛普西家的小兔子的故事，金吉爾和皮克斯的故事，點(diǎn)點(diǎn)鼠太太的故事，提米腳尖的故事，托德先生的故事，小豬布蘭德的故事

模式故事以解決相關(guān)問(wèn)題為宗旨，基本上都是用來(lái)說(shuō)服對(duì)方的，針對(duì)特定問(wèn)題的模式，故事大致上可以分為連接類(lèi)模式，故事澄清類(lèi)模式，故事影響類(lèi)模式，故事類(lèi)比類(lèi)模式，故事戰(zhàn)略類(lèi)模式，故事創(chuàng)建類(lèi)模式，故事成功類(lèi)模式故事等

我發(fā)現(xiàn)一般人講故事都是故事開(kāi)始到故事結(jié)束，而我講故事一般是故事的前情提奧故事開(kāi)始，所有細(xì)節(jié)故事的番外篇意識(shí)到剛才說(shuō)太多了，等等，回到主要故事上面，突然發(fā)現(xiàn)還有細(xì)節(jié)沒(méi)有說(shuō)

針對(duì)特定問(wèn)題的模式，故事大致以上可以分為連接類(lèi)模式，故事澄清類(lèi)模式，故事影響類(lèi)模式，故事類(lèi)比類(lèi)模式，故事戰(zhàn)略類(lèi)模式，故事創(chuàng)劍類(lèi)模式，故事和成功類(lèi)模式故事七種類(lèi)型

比如自己跟濤哥學(xué)習(xí)這一年的故事，講跟掏心營(yíng)銷(xiāo)發(fā)展的故事，幾個(gè)月的變化，一年的變化，兩年的變化，濤哥的故事，平臺(tái)，其他老師的故事，自己的發(fā)展故事，自己做抖音的故事，自己創(chuàng)業(yè)的故事

老大，你說(shuō)我們要堅(jiān)持用故事做營(yíng)銷(xiāo)策劃，意思是我們?cè)诎l(fā)廣告時(shí)把我們的產(chǎn)品藏在故事里，面對(duì)的故事?tīng)I(yíng)銷(xiāo)是最牛逼的，就你們要學(xué)會(huì)講故事，天天講故事，把一個(gè)產(chǎn)品弄到故事里，天天去搞這個(gè)東西

最復(fù)雜的他們看到某則語(yǔ)錄開(kāi)始說(shuō)自己的故事，很長(zhǎng)的故事，感情故事，家庭故事，童年故事，這場(chǎng)故事，友情故事，成功故事，失敗故事，各種不一樣的故事，收到許多很長(zhǎng)的故事

除了上一節(jié)所說(shuō)的，要培養(yǎng)孩子講故事的興趣和自信外，還要讓孩子從閱讀和聽(tīng)故事開(kāi)始積累故事素材，培養(yǎng)故事語(yǔ)感，在開(kāi)始學(xué)著復(fù)蘇故事，慢慢地學(xué)會(huì)講故事的技巧，循序漸進(jìn)地成為一個(gè)會(huì)講故事的學(xué)生

王子路的故事打碗花兒，開(kāi)孫令蕭的故事，憨厚的笑，戴新玉的故事，寶石花女孩金佳瑩的故事，樂(lè)樂(lè)的樂(lè)，陰雨軒的故事，龍卷風(fēng)，曹印鵬的故事，我不是小魚(yú)王斌的故事，造夢(mèng)機(jī)器人許瑞軒的故事，存不住的錢(qián)，吳曉溪的故事，紙條王從的故事，神奇的筆

老大，你說(shuō)我們要堅(jiān)持用故事做營(yíng)銷(xiāo)策劃，意思是我們?cè)诎l(fā)廣告時(shí)把我們的產(chǎn)品藏在故事里，面對(duì)的故事?tīng)I(yíng)銷(xiāo)是最牛逼的，就你們要學(xué)會(huì)講故事，天天講故事，把一個(gè)產(chǎn)品弄到故事里，天天去搞這個(gè)東西

在本書(shū)中，我們用故事化的故事化意識(shí)，可以把數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化為故事形式的動(dòng)態(tài)過(guò)程，用故事性意思形容已經(jīng)完成故事化的數(shù)據(jù)，用故事經(jīng)濟(jì)學(xué)來(lái)命名，以故事為核心病區(qū)財(cái)務(wù)回報(bào)的商業(yè)行為數(shù)據(jù)和故事的不同支柱專(zhuān)語(yǔ)

故事有很多，如童話(huà)故事，寓言故事，社會(huì)生活中經(jīng)驗(yàn)，小故事，英雄，人物故事，科學(xué)家故事，抑制故事等等，很多都還有豐富的教育教學(xué)價(jià)值，最喜歡聽(tīng)故事，幾乎是中小學(xué)生的普遍心理特征。一堂已活潑的生動(dòng)的故事情節(jié)進(jìn)行教學(xué)的授課模式，稱(chēng)之為故事教學(xué)模式

李瑞君的故事，快樂(lè)，連線(xiàn)少陽(yáng)的故事，好班長(zhǎng)，金星雨的故事，神奇的手，孟子俊的故事，看月亮，王子安的故事，媽媽留下的話(huà)，反響的故事，帆船男孩匡靜楠的故事，頂水的小姑娘，范太炎的故事，小小向日葵馬將云的故事，一天有多長(zhǎng)代池展的故事學(xué)習(xí)互助組