交相呼應

現(xiàn)在由于李勝愿意離開，李懷光，便可以讓李建輝，楊會員和李勝合兵一處共同前往，可以拖成李生的兵馬，速來就少顧慮著被逆賊諸所攔擊，將借助這兩支軍隊形成交相呼應的形式

先是管形樂強奏作為先導，小提琴奏出歡快的旋律，右手的快速波奏與高音區(qū)的滑奏交相呼應，之后是大量的十六分音符連續(xù)斷奏，緊湊的節(jié)奏型，輕巧的波奏，充滿了歡快的舞蹈氣息

現(xiàn)在，由于李勝愿意離開，李懷光，便可讓李建輝，楊會員與李勝合兵一處共同前往，可以托稱李勝的兵馬素來就少，顧慮著被逆賊諸所攔擊，想借助這兩支軍隊形成交相呼應的形式

這高順也不下令沖鋒聞，聽曹軍鼓響也傳令擊鼓助威，殺氣騰騰的戰(zhàn)場上交相呼應的武生就似萬馬奔騰一般，連大地都被震得瑟瑟抖動，雙方刀槍劍戟密排成林，冰封對敵不敢有絲毫松懈

押金的官差趕緊登上小船兒叫劃槳的快滑，一邊兒追一邊兒大喊只聽到大船上鼓聲如雷和轟鳴的浪濤聲交相呼應，轉眼間就不見了。賈奉雉的仆人認識大船上的那個人，原來他就是郎生。毅力士說

不僅成都的教育走在全國前列，文翁辦學開創(chuàng)地方辦學先河，成都文學涌現(xiàn)，司馬相如王包，楊雄等文章冠天下的慈父大家屬學比于齊魯，西蜀，以齊魯一，西一東與漢代文化版圖上遙相呼應，交相輝映

其間，至少有三股暗潮交相呼應，一股市農(nóng)貿(mào)社內部職工相互串通，共同抵制一股市有些門道的職工通過裙帶關系，把農(nóng)貿(mào)社添油加醋的反映到縣委縣政府頭頭，腦腦那里還有一股最可怕的力量，是那些家屬在農(nóng)村的一頭兒塵之功

交相輝映，珠聯(lián)璧合，交相輝映，各種光亮，色彩等互相映照，珠聯(lián)璧合，珍珠串在一起，美玉合在一塊，比喻美好的事和人或人物湊在一起，交相輝映，側重光亮，色彩等互相映照

下面給大家介紹第三種重音練習方式叫呼應性重音就是揭示上下文呼應的關系是文章的層次清晰，結構完整，有一呼一應和一呼多應又分為問答式的呼應，可分合式的呼應，我下面給大家舉個例子

大千句子中的誰與老師大千呼應，線索是呼應，一般是相似劇在整個文本中幾次的出現(xiàn)，如白楊，李贊中的我散為白楊樹，分合式呼應，有靈奇，重音，分裂，重音，總括重音的區(qū)別，如上文有其中最著名的當推河北趙縣的趙州橋

第二點焦點解決壓力模式，呼應社會建構論對情緒的詮釋與介入。偶靠料的焦點解決壓力模式似乎可呼應德沙德爾和莫勒的論點，將二人的觀點放在壓力的角度下，來看情緒的詮釋與處理

這兩個字說包含了太多是母親微無言的愛，找的借口再次呼應了開頭，你看不管名人名家朱自清還是我們平時生活當中何老師的一些學生，寫的作文都是用了很多的首尾呼應的一個手法，使自己的結構比較完整

接著引出本文的中心論點拼搏是最美的人生狀態(tài)，剛好與文章標題相呼應，一起合成這種寫做手法。我曾多次給大家分享過以中心論點為文章標題，在文章的第二段給出中心論點，讓文章的標題與中心論點相呼應，就能為文章打一個很好的基礎。等到結尾段的時候再來，每次呼應就能形成完整的邏輯閉環(huán)絕對非常緊扣主題

對吳美瑩的評論為這五個美人送尸遠處呼應著黛玉的走向死亡近處呼應著尤二節(jié)尤三節(jié)的死亡，特別是尤三姐，因為尤三姐最后是用雌雄劍自殺，非常像虞姬這種剛烈女性的一種表現(xiàn)

這就是我們年輕人也經(jīng)常做的呼應式，結尾不是重復，但是它的句子是并列的，你上面用排比我底下用排比你上面用頂針，我用頂針，你用回環(huán)，我用回環(huán)具，它是并列的胡偉式呼應