周育如老師講初中英語時態(tài)

歡迎來到來穿初中英語學(xué)習(xí)方法課。今天我們來講初中英語學(xué)習(xí)方法，總論的第八講就是如何提高英語的寫作能力。在前面的課程中，萊川老師給大家講了如何提高真正的英文的閱讀能力

如果說你第二道題做起來特別迅速，我覺得至少在被動語態(tài)和時態(tài)里的現(xiàn)在完成時，問題上你是學(xué)的沒有問題的，除了咱們的時態(tài)和被動語態(tài)的結(jié)合以外，咱們還有一個小的問題跟被動語態(tài)相關(guān)的，咱們在第二節(jié)里講到

周老師的每一檔節(jié)目你們聽一遍是不夠的，因為聽一遍，你不一定能夠理解周老師講的內(nèi)涵，我們的陳丹丹同學(xué)如何成為周老師學(xué)員可以聯(lián)系的周老師助理未來有機會可以走進周老師線下版的課

周老師的每一檔節(jié)目你們聽一遍是不夠的，因為聽一遍，你不一定能夠理解周老師講的內(nèi)涵，我們的陳丹丹同學(xué)如何成為周老師，學(xué)員可以聯(lián)系周老師，助理未來有機會可以走進周老師線下版的課

周老師的每一檔節(jié)目你們聽一遍是不夠的，因為聽一遍，你不一定能夠理解周老師講的內(nèi)涵，我們的陳丹丹同學(xué)如何成為周老師學(xué)員可以聯(lián)系的周老師助理未來有機會可以走進周老師線下版的課

周老師的每一檔節(jié)目你們聽一遍是不夠的，因為聽一遍，你不一定能夠理解周老師講的內(nèi)涵，我們的陳丹丹同學(xué)如何成為周老師，學(xué)員可以聯(lián)系周老師，助理未來有機會可以走進周老師線下版的課

你們一定要多聽周老師的每一檔節(jié)目，你們聽一遍是不夠的，因為聽一遍，你不一定能夠理解周老師講的內(nèi)涵，我們的陳丹丹同學(xué)如何成為周老師，學(xué)員可以聯(lián)系周老師，助理未來有機會可以走進周老師線下版的課

周老師的每一檔節(jié)目你們聽一遍是不夠的，因為聽一遍，你不一定能夠理解周老師講的內(nèi)涵，我們的陳丹丹同學(xué)如何成為周老師，學(xué)員可以聯(lián)系周老師，助理未來有機會可以走進周老師線下版的課

還有我們的這個赫德珍同學(xué)聽到了周老師置之前進，所以你們一定要多聽周老師的每一檔節(jié)目，你們聽一遍是不夠的，因為聽一遍，你不一定能夠理解周老師講的內(nèi)涵，我們的陳丹丹同學(xué)如何成為周老師，學(xué)員可以聯(lián)系周老師，助理未來有機會可以走進周老師線下版的課

我想告訴我們，今天在現(xiàn)場的所有同學(xué)，你們真的一定要跟著周老師學(xué)習(xí)財商，而且你們可以復(fù)制周老師的課程，全部都有版權(quán)，但是我不告你，你們每一個人都可以講周老師的課，在整個中國教育培育行業(yè)，我相信沒有一個老師敢這么說話

周老師的每一檔節(jié)目你們聽一遍是不夠的，因為聽一遍，你不一定能夠理解周老師講的內(nèi)涵，我們的陳丹丹同學(xué)如何成為周老師學(xué)員可以聯(lián)系的周老師助理未來有機會可以走進周老師線下版的課

還有我們的這個赫德珍同學(xué)聽到了周老師置至前進，所以你們一定要多聽周老師的每一檔節(jié)目，你們聽一遍是不夠的，因為聽一遍，你不一定能夠理解周老師講的內(nèi)涵，我們的陳丹丹同學(xué)如何成為周老師學(xué)員可以聯(lián)系的周老師處理未來有機會可以走進周老師線下版的課

小學(xué)數(shù)學(xué)教師，小學(xué)語文教師，小學(xué)英語教師，學(xué)習(xí)管理師，教育顧問，初中數(shù)學(xué)教師，初中英語教師等等一小學(xué)教育專業(yè)就業(yè)前景，初懂教育是我們十年寒窗的開端，是我們接受義務(wù)教育的第一個階段

唐老師我們是在五年前認(rèn)識的，記得那個時候他在講國學(xué)，周老師在講財商，我們兩個人相互學(xué)習(xí)。周老師數(shù)次邀請過潘老師去到過周老師的會場，跟周老師的學(xué)生分享興國學(xué)分享如何打坐，分享如何殘如何舞蹈，潘老師是一個非常有修養(yǎng)

還有我們的這個赫德珍同學(xué)聽到了周老師置之前進，所以你們一定要多聽周老師的每一檔節(jié)目，你們聽一遍是不夠的，因為聽一遍，你不一定能夠理解周老師講的內(nèi)涵，我們的陳丹丹同學(xué)如何成為周老師，學(xué)員可以聯(lián)系周老師處理未來有機會可以走進周老師線下版的課