英語(yǔ)考試后發(fā)言

第六章第三節(jié)最后一個(gè)發(fā)言的人，最后發(fā)言的大多是掌握大局，經(jīng)過(guò)一番爭(zhēng)論，領(lǐng)導(dǎo)就需要最后發(fā)言定乾坤，而且最后發(fā)言的機(jī)會(huì)也是最好的，因?yàn)榍懊嫒说年P(guān)聯(lián)再好，也不能面面俱到

上述這些浮動(dòng)議通常是在取得發(fā)言權(quán)后直接提出的，但也可以在取得發(fā)言權(quán)后，先針對(duì)主動(dòng)議進(jìn)行辯論發(fā)言，在發(fā)言結(jié)束后結(jié)束時(shí)再提出通常這些浮動(dòng)議義只有在主動(dòng)議展開(kāi)辯論的階段

語(yǔ)氣要自然，態(tài)度要大方辦理事先準(zhǔn)備一些即興發(fā)言的題目，每個(gè)同學(xué)抽簽選一個(gè)話題，稍做準(zhǔn)備，做即興發(fā)言之后全班交流誰(shuí)的激情發(fā)言精彩，哪些地方值得大家借鑒自己的發(fā)言，還有哪些地方需要改進(jìn)視力指導(dǎo)

咱們說(shuō)完了英語(yǔ)高考考兩次的優(yōu)點(diǎn)和對(duì)大家的一些影響之后，我們?cè)賮?lái)預(yù)測(cè)一下今年高考英語(yǔ)考試難還是不難。眾所周知，我們?cè)谶^(guò)往的三年，天津市的高考英語(yǔ)考試各位難還是不難

小組來(lái)互相交流，車主準(zhǔn)備后，在小組內(nèi)做即興發(fā)言，小組評(píng)議哪位同學(xué)發(fā)言最精彩記錄員做好記錄，每組舉薦兩名同學(xué)參加全班交流，三戶評(píng)戶上共同提高被推舉的同學(xué)做即興發(fā)言

其次，大家發(fā)言之后，其他人不要去評(píng)論這個(gè)想法是好還是不好發(fā)言的人只管自己發(fā)言而平斷，想法值不值得借鑒的話，最后交給高層的組織者，再次發(fā)言者不要過(guò)多的考慮發(fā)言的質(zhì)量

在自由辯論開(kāi)始之前，讓我提醒雙方代表他們各隊(duì)的發(fā)言時(shí)間是四分鐘，那么正方同學(xué)必須先發(fā)言一方發(fā)言之后，另一方必須馬上發(fā)言，否則時(shí)間照記好，這個(gè)時(shí)候自由辯論正式開(kāi)始

每次討論由每個(gè)專題負(fù)責(zé)的每個(gè)專題的小組成員做重點(diǎn)發(fā)言，你可以推起一個(gè)人或者每幾個(gè)人，你重點(diǎn)發(fā)言有很短的時(shí)間發(fā)言，其他同學(xué)相互討論發(fā)言，咱們要再三鎖，這里頭先提示一下后面具體發(fā)言的時(shí)候

我們知道，一在一些人發(fā)言后，我們可以接上我來(lái)談?wù)勔庖?jiàn)，而在另一些人發(fā)言后，我們只能接上我來(lái)談?wù)?，感受前者常?jiàn)與領(lǐng)導(dǎo)回復(fù)下屬的場(chǎng)景，后者則常見(jiàn)于下屬回應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)的場(chǎng)景

舉手舉起國(guó)家牌，達(dá)到每個(gè)議員，每個(gè)委員會(huì)有兩個(gè)議題代表經(jīng)過(guò)討論投票確定，首先討論的議題確定后正式開(kāi)始辯論，需要發(fā)言的國(guó)家代表取國(guó)家牌確定發(fā)言名單發(fā)言一般為六十秒或九十秒發(fā)言

下一個(gè)發(fā)言者可以這樣開(kāi)場(chǎng)今天的討論，我希望有每一個(gè)人發(fā)言的人來(lái)指定下一個(gè)發(fā)言人不要用等著我指定，請(qǐng)你發(fā)完以后看一下剛才誰(shuí)舉過(guò)手，請(qǐng)他繼續(xù)發(fā)言，要求大家不要學(xué)不想發(fā)言的人

會(huì)議進(jìn)行時(shí)要注意傾聽(tīng)發(fā)言人的發(fā)言，不應(yīng)在發(fā)言人發(fā)言時(shí)約看其他文件或與其他主席臺(tái)上的舊作者長(zhǎng)時(shí)間的焦頭。吉爾糖有重要和緊急示意，需提前離開(kāi)會(huì)場(chǎng)，應(yīng)與主持人打個(gè)招呼，最好在征得會(huì)議主持人同意之后在離席

這節(jié)課的話，咱們要給大家介紹成人高考專升的英語(yǔ)考試?yán)锩娴淖詈笠坏李}型，也就是寫(xiě)作短文寫(xiě)作的話，咱們說(shuō)近年來(lái)成人高考專升本英語(yǔ)考試的內(nèi)容通通都是應(yīng)用文，而且應(yīng)用文里面的話，它又是以信件通知或者啟示為主

舉個(gè)最簡(jiǎn)單的例子，關(guān)于英語(yǔ)，不少人英語(yǔ)考試做題的分?jǐn)?shù)都比較高，但是到了工作場(chǎng)合，一旦涉及和客戶直接對(duì)話都是半天，連不成一句做題和實(shí)際場(chǎng)景的應(yīng)用就是知識(shí)和技能的區(qū)別

做了這么多準(zhǔn)備，應(yīng)對(duì)英語(yǔ)考試刷套卷是少不了的。英語(yǔ)套卷從第一題開(kāi)始到作文用高考時(shí)間計(jì)時(shí)，并且圖卡平均兩天一次。一年下來(lái)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的英語(yǔ)成績(jī)高出同學(xué)們的不止一點(diǎn)