考研英語考試寫作弱項

這節(jié)課的話，咱們要給大家介紹成人高考專升的英語考試里面的最后一道題型，也就是寫作短文寫作的話，咱們說近年來成人高考專升本英語考試的內容通通都是應用文，而且應用文里面的話，它又是以信件通知或者啟示為主

比如班長段曉峰就是頭一個因為分組問題向我抗議的學生段曉峰在班上的綜合成績是數一數二的，但他也有兩個弱項，一個是語文的寫作，一個是數學的思維創(chuàng)新題，尤其是圖形類的題目

首先是前期準備階段，對于藝術類的寶寶來說，可能英語是一道障礙，但是不要怕我在復習考研之前都沒有過四級的考研，前一周口四季過了，我英語跟的是商志老師，俗稱是閱讀猛寫作猛的不要的

這一萬二要為準備洗香丸愿望，就想要到時期做一些藥，還是食藥站行往外延后外考研復習后，外考研習終于完成主管把完成主管復習要集中人力部，終于使復習欲有天涯寫作有問題

我們在講寫作的時候會講佩克，因為我們考研寫作是圖畫，作文和圖表作文圖畫作，我們會說在圖片當中應該佩佩持，我們會把佩克換成開始很好的一個詞匯，需要你會寫老師，你剛才為什么沒有說這幾個詞需要我會寫，我沒有說，就沒有說讓你會寫

我建議所有考研讀研的同學，你們還是要對讀研特別研究生是干什么的，怎么讀研，形成一個正確的認識寫作，訓練要重視起來，因為我之前說過就是沒有科研論文的寫作，訓練和發(fā)表，你的研究生學業(yè)不可能輝煌

那既然你決定了做這件事情，就趁早的去做，尤其是經濟類聯(lián)考的學生壓力太大，你們是所有的考研當中最累的，因為考的科目最多，學習的知識最多，所以我覺得大家還是盡早準備越好，而且中文寫作是大家拉開差距的一個很重要的科目，所以我覺得中文寫作大家也是越早越好

由傳思考研考播，上海戲劇學院教研中里面寫的分別有量技術理論，不要藝術教程，戲劇戲曲標準表演，西域系區(qū)域區(qū)分顯著提取，劇本結構解析，劇本結構，影視作品寫作，作品解讀等

改成肯定句應該改成弟弟考研寫作業(yè)否定句和肯定句，它在互改的時候要注意了。在改變時，不能只在句子中加入否定詞，或者去掉否定詞，關鍵要理解它的意思，再加上或者去掉否定詞

我們考研失敗，最容易犯的彎路就是考研失敗，沒有立刻投入，二戰(zhàn)考研失敗怎么辦，立刻投入二戰(zhàn)立刻就是四二月末，知道考研失敗了，或者三月末被淘汰了，馬上投入考研二戰(zhàn)準備

或者說是要參與口試的一個常考的一些話題熱點的話題，同學們可以在報紙雜志上大多都可以找到，這也是很多考考試寫作部分的長處的一些題目，同學們也可以參照考研或者四六級的作文范文來去做

打算準備找考研老師教會我考研成功，我擔心是怕選錯了不接地氣的考研，老師怕沒考上選錯了，老師買努力還耽誤很多時間，想以為老師如何篩選考研老師是否接不接地一起如何判斷考研老師水平是不是高

考研不是事兒，惠及考研生活中的那些事兒，每年都有許多小伙伴選擇跨專業(yè)考研，但跨專業(yè)考研是有條件限制的，如果事前沒有搞清楚，準備大半年，發(fā)現(xiàn)最后自己不符合跨專業(yè)考研的條件就太可惜了

讓我們把弱項找到這個弱項，可能是知識點上的漏洞，也可能是學習方面上的漏洞，或者可能是考試方法上的漏洞。我們要通過考試把這個漏洞找到，再去找印早應對辦法去提升孩子的學習水平

教師可在兒童的強項和弱項之間鋪路架橋，使兒童的強項能成為其弱項的基石和推動力，也可指導兒童將優(yōu)勢領域的特點遷移到弱勢領域，使兒童在弱勢領域中能直接的或間接的利用自己的優(yōu)勢而獲得多方面的發(fā)展