初中英語(yǔ)神奇筆

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你說(shuō)神奇不神奇，筆記如筆記第三遍多半的書(shū)，有動(dòng)人的故事，有漂亮的圖畫(huà)，有分類(lèi)的好家具，你可以長(zhǎng)知識(shí)看眼鏡，你可以看圖畫(huà)，練想象書(shū)的后面還有互動(dòng)練習(xí)這么棒的書(shū)，誰(shuí)不想要這么棒的書(shū)，你值得擁有

藥生始至這樣的話，陳括在夢(mèng)兮筆談里記述了這個(gè)故事以后神奇的說(shuō)，神奇的磨略和計(jì)策并不是要再使人覺(jué)得選呼，還是妙在符合情侶的形式，非常自然的做，從而達(dá)到欺騙對(duì)方的目的

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三易寫(xiě)就成真神奇高效手杖筆記數(shù)作者的用色定義是工作方面的，用藍(lán)色原子筆私人預(yù)定形成，用綠色原子幣健康保險(xiǎn)方面用紅色原子筆生活瑣事用黑色原子筆思維導(dǎo)圖是一種結(jié)合左腦邏輯語(yǔ)言跟右腦圖像創(chuàng)意的筆記工具