家長與孩子鬧矛盾相聲

根本原因是家長們對孩子的矛盾介入太多了，很多家長見不得孩子們鬧矛盾，孩子間一發(fā)生點(diǎn)什么事，家長馬上出面似乎不出面就沒盡到責(zé)任，也擔(dān)心別人說自己不好好管，教孩子沒必要的介入或不得當(dāng)?shù)慕槿?，一方面會把孩子間的矛盾刺激放大

我發(fā)現(xiàn)了一座金礦，在發(fā)學(xué)員創(chuàng)辦的十五年里，為了能夠?qū)崿F(xiàn)幫助孩子人格，建構(gòu)和保護(hù)孩子心理健康的教育，我們早已變成家長學(xué)校，早些孩子的父母們鬧矛盾，我們要拼命的調(diào)解

在上一個環(huán)節(jié)的溝通當(dāng)中，我跟大家闡述了家長們對于孩子們鬧矛盾的時候應(yīng)該秉持的一種狀態(tài)，就是對事不對人，在公正的態(tài)度基礎(chǔ)上，再來含相互的寬容和理解好，這樣子來能夠更好地去處理孩子們之間的情緒

以此讓家長真正理解以幼兒發(fā)展為本的思想，以其為契機(jī)與原診三年正召開家長會時，邀請育兒專家相聲說法，通過案例分享和互動答疑的方式，使家長明白幼兒教育小學(xué)化，既違背了教育發(fā)展規(guī)律

鬧矛盾要勇敢，要鼓勵孩子勇敢地去與對方和解學(xué)校開展的活動，要鼓勵孩子積極參與家中事物，要鼓勵孩子發(fā)發(fā)表意見，這樣給孩子創(chuàng)造一個良好的環(huán)境，孩子的勇敢品格才會在學(xué)習(xí)生活的實踐中逐漸形成

女媧不添父母，婚姻不和諧，整天鬧矛盾，說離婚，父母離異，對于孩子來說如同天崩地裂的災(zāi)難，于是他們本能地用幼小的生命來補(bǔ)家長的天怎么補(bǔ)，他們無意當(dāng)中發(fā)現(xiàn)成績一好，爸爸媽媽都笑了，于是這些可憐的孩子就拼命學(xué)習(xí)，在分?jǐn)?shù)線上苦苦掙扎

孩子就會讓家長進(jìn)入他們的世界，家長就能更容易的引導(dǎo)和教育孩子成長，孩子會感到與家長有共同的立場，肯定家長一同解決問題，肯與家長一同解決問題，自然也愿意聽家長的意見

孩子與家長談話的時候，總是家長居高臨下，孩子就會有一種緊迫感，壓迫感，有心理化，不愿意跟家長講，家長如果能分下來，與孩子處在同一視頻線，不僅一下子拉近了與孩子的距離

家長與孩子談話時總是居高臨下，孩子就會有一種壓迫感，有心里話就不愿意跟家長說，家長如果能屈尊蹲下來，與孩子處在同一視頻線上，不僅一下拉近了與孩子的距離，而且使孩子體驗到被重視的感覺，心里話又怎么能不愿意向家長傾訴

另一種做法是在有必要的情況下，家長可以通過與老師的溝通，全面了解孩子在幼兒園的情況，家長關(guān)注的事情，孩子就會關(guān)注家長忽視的事情，孩子也會忽視快樂的家長，才能培養(yǎng)出快樂的孩子

家長與孩子都能從課程中更了解孩子如何受到家庭的影響，家長才會把焦點(diǎn)一直放在怪罪孩子上，同時也讓家長有機(jī)會看到孩子行為背后的系統(tǒng)、動力，系統(tǒng)，影響力以及未來家長與孩子該如何調(diào)整共同努力的方向是什么

作者說，孩子總嫌家長嘮叨的背后是家長對于管教孩子的誤區(qū)，在與孩子的相處之中，家長很容易陷入孩子，就要聽我的這種權(quán)威性的誤區(qū)當(dāng)中，第一家長盲目地認(rèn)為孩子必須服從自己

考慮周全后，再讓家長知道孩子的問題，向家長反映孩子的缺點(diǎn)時，要特別注意藝術(shù)，一不要以告狀者的身份與家長交流。大多時候孩子有問題，老師總是會想到第一時間告知家長，當(dāng)孩子有進(jìn)步或成績我的我們的老師卻很少想到也要向家長報告

有些家長根本意識不到溝通的重要性，尤其是孩子年齡比較大的家長，覺得孩子完全可以順利了。很少初始監(jiān)獄溝通出門在外的家長，甚至十天半月，我與孩子練習(xí)一下，有時候孩子主動尋求與家長溝通

以后我也會講到陳永泉先生的故事，清門相聲對于中國相聲史的發(fā)展有著巨大的貢獻(xiàn)，無論是清門所編寫的傳統(tǒng)作品，還是清門一人與魂門藝人相互合作，交流豐富，舞臺上的表演技法，清門出身的相聲，藝人們在相聲的發(fā)展史中都起到了推動作用，雖然早已經(jīng)沒有個清門相聲之說