我在成績(jī)班級(jí)很差怎么辦？

1.
成績(jī)不好了,首先不要灰心,一次的失敗并不算什么,我的導(dǎo)師曾經(jīng)告訴我這么一句話,沒(méi)有失敗,只有暫時(shí)停止成功。 所以成績(jī)好一定有方法...

2.
把自己心態(tài)擺正好后,就去總結(jié)這一次的成績(jī)?yōu)槭裁床缓?什么地方出了差錯(cuò)導(dǎo)致了這次的失敗或者叫失利也好,把問(wèn)題找出來(lái),這個(gè)是第二步...

3.
找出的問(wèn)題,根據(jù)小編的經(jīng)驗(yàn),問(wèn)題應(yīng)該不止一方面,應(yīng)該是多方面的,例如: 考前沒(méi)有好好復(fù)習(xí),之前在課中把好多知識(shí)沒(méi)有融會(huì)貫通等等更多的...

4.
找出問(wèn)題后解決它,下定決心解決了它,只要你要你的成績(jī)好,那么就是把導(dǎo)致不好的原因找出來(lái),將其用心的解決掉,然后不斷的去學(xué)習(xí)...

學(xué)習(xí)成績(jī)不好往往是學(xué)生的學(xué)習(xí)能力不夠，學(xué)生的學(xué)習(xí)能力上去了成績(jī)自然會(huì)提高！

提高孩子的學(xué)習(xí)能力必須激發(fā)他在學(xué)習(xí)過(guò)程中的積極主動(dòng)性，獨(dú)立性和創(chuàng)新性。在課堂上，學(xué)生應(yīng)該是課堂的主導(dǎo)者，老師配合學(xué)生的思維給以正確的引導(dǎo)，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，給學(xué)生充分的自由發(fā)揮時(shí)間，讓孩子具有自學(xué)的學(xué)習(xí)能力。孩子的學(xué)習(xí)主動(dòng)性得到充分的發(fā)揮，這是提高孩子的學(xué)習(xí)能力的最重要一步。

常說(shuō)十句話提高孩子的學(xué)習(xí)能力

1.最近怎么有些沉悶?我需要你的熱情!
點(diǎn)評(píng)：老師的話語(yǔ)猶如陽(yáng)光播灑到學(xué)生的心靈，使學(xué)生充分感受到老師時(shí)時(shí)刻刻在關(guān)注、關(guān)心著自己，并且愿意隨時(shí)給自己提供幫助。學(xué)生感受到了老師的心和他的心緊貼在一起，再大的困難也能克服。

2.把簡(jiǎn)單的事做好，就是不簡(jiǎn)單;把平凡的事做好，就是不平凡!
點(diǎn)評(píng)：淺顯通俗的語(yǔ)言極富有哲理性，讓學(xué)生懂得了從小事做起，打好基礎(chǔ)的重要性，避免學(xué)生產(chǎn)生好高騖遠(yuǎn)的心態(tài)，正所謂：“一屋不掃何以掃天下?！?br/>
3.我們每個(gè)同學(xué)都很聰明，應(yīng)該積極發(fā)表自己的見解!
點(diǎn)評(píng)：老師使用激勵(lì)性語(yǔ)言給予學(xué)生信心，巧妙地引導(dǎo)學(xué)生積極思考，激發(fā)學(xué)生展開新一輪挑戰(zhàn)的決心。這在潛移默化中增強(qiáng)了學(xué)生戰(zhàn)勝困難的信心和恒心。

4.努力改正缺點(diǎn)，你就可以做一個(gè)堂堂正正的人!
點(diǎn)評(píng)：老師用“做一個(gè)堂堂正正的人”這種符合學(xué)生內(nèi)心愿望的語(yǔ)句激勵(lì)學(xué)生，反映了老師對(duì)學(xué)生的信任和尊重，能夠使學(xué)生產(chǎn)生自信心和上進(jìn)心，這樣的鼓勵(lì)性語(yǔ)言能夠拉近師生間的距離。

5.如果你能試著喜歡上那些弱項(xiàng)，一定能成功!
點(diǎn)評(píng)：這樣充滿鼓勵(lì)性的話語(yǔ)能夠幫助學(xué)生消除偏科現(xiàn)象，激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，鼓勵(lì)他們?nèi)姘l(fā)展。在現(xiàn)在這樣的一個(gè)知識(shí)經(jīng)濟(jì)社會(huì)，教師要善于引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展，成為綜合素質(zhì)較高的人才。

6.你只要用心做，這些事根本難不倒你!
點(diǎn)評(píng)：一句激勵(lì)的話語(yǔ)能增強(qiáng)學(xué)生的自信心，給學(xué)生希望。告訴學(xué)生：沒(méi)有做不好的事，自己的態(tài)度是關(guān)鍵。只要專心，有耐心、恒心，就一定能夠進(jìn)步。

7.勇敢點(diǎn)!不要怕，天塌下來(lái)，老師替你頂著!
點(diǎn)評(píng)：學(xué)生面對(duì)困難、挫折難免會(huì)產(chǎn)生畏難情緒，這時(shí)教師的語(yǔ)言應(yīng)該像“雪中炭”、“六月風(fēng)”。上述語(yǔ)言讓學(xué)生深切地感受到老師理解自己，并打算用行動(dòng)來(lái)支持自己，能和老師并肩作戰(zhàn)。當(dāng)然，對(duì)任何困難就不再懼怕了。

8.你不是最聰明的，卻是最有靈氣的，相信你將來(lái)一定有所成就!
點(diǎn)評(píng)：當(dāng)教師懷有真摯情感給予學(xué)生公正、恰如其分的評(píng)價(jià)時(shí)，學(xué)生能更清醒地認(rèn)識(shí)自己，用“最有靈氣”不斷激勵(lì)自己，按著老師的話不斷努力。

9.你是一個(gè)很有想法的孩子，你的見解很有創(chuàng)意!
點(diǎn)評(píng)：這句話肯定了學(xué)生的創(chuàng)新思維和發(fā)展?jié)摿?，教師善于培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維和創(chuàng)新精神，激勵(lì)學(xué)生不斷努力，成為高素質(zhì)人才。

10.也許你在別人眼里有很多不足，但在我眼里，你是最棒的!

每個(gè)班級(jí)都有成績(jī)好和成績(jī)不好的人吶，如果你很想改變這種情況，那么你要從基礎(chǔ)抓起，最好讓父母給你找一對(duì)一的老師從頭再開始學(xué)，如果你已經(jīng)高中了，估計(jì)是沒(méi)啥希望了。如果是初中的話，真的還有希望的。