暑期社會(huì)實(shí)踐的意義

參加暑期社會(huì)實(shí)踐是當(dāng)代大學(xué)生成就自我的必然需要。積極投身社會(huì)實(shí)踐，是幫助大學(xué)生將課本知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐、從實(shí)踐中獲得現(xiàn)實(shí)知識(shí)，并接受社會(huì)教育的機(jī)會(huì)，使廣大大學(xué)生在有計(jì)劃、有目的的實(shí)踐活動(dòng)中了解社會(huì)，了解國(guó)情，豐富專業(yè)知識(shí)，完成對(duì)自身能力的培養(yǎng)。學(xué)生通過(guò)開展社會(huì)調(diào)查、志愿服務(wù)、體驗(yàn)教育等不同形式的暑期社會(huì)實(shí)踐，有利于深入社會(huì)基層，針對(duì)社會(huì)熱點(diǎn)話題、熱門現(xiàn)象進(jìn)行挖掘與分析，并鍛煉自己撰寫高水平實(shí)踐報(bào)告的能力，增加自身在理論結(jié)合實(shí)踐，組織實(shí)踐活動(dòng)等方面的才干。在完成對(duì)自身能力培養(yǎng)的同時(shí)，積極參加志愿服務(wù)等社會(huì)實(shí)踐，是提前為社會(huì)貢獻(xiàn)力量，幫助社會(huì)精神文明與經(jīng)濟(jì)建設(shè)的表現(xiàn)。
參加暑期社會(huì)實(shí)踐是學(xué)生“理論聯(lián)系實(shí)際”的關(guān)鍵步驟。我校作為一所經(jīng)管類院校，以?厚德博學(xué)，經(jīng)世濟(jì)民?為校訓(xùn)，以培養(yǎng)出有思想、有能力的實(shí)用，實(shí)踐，實(shí)干型人才為目標(biāo)。為實(shí)現(xiàn)該人才培養(yǎng)目標(biāo)，我校一直堅(jiān)持傳授知識(shí)、培養(yǎng)能力、提高素質(zhì)協(xié)調(diào)并進(jìn)，更加注重能力培養(yǎng)，著力培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)踐的能力、實(shí)踐動(dòng)手能力、創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)新能力、就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)能力，構(gòu)建科學(xué)教育與人文教育相結(jié)合、理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)相結(jié)合、課堂教學(xué)與課外活動(dòng)相結(jié)合的人才培養(yǎng)模式，突出我校培養(yǎng)有思想、有能力的實(shí)用、實(shí)踐、實(shí)干型人才的特色。開展暑期社會(huì)實(shí)踐是體現(xiàn)這一辦學(xué)思想的具體表現(xiàn)，通過(guò)學(xué)生在實(shí)踐中感受到的真實(shí)社會(huì)情況，增強(qiáng)他們的社會(huì)體驗(yàn)。在身處較陌生的環(huán)境中，如何正確處理人際關(guān)系，協(xié)調(diào)與調(diào)查地各單位關(guān)系，聯(lián)系當(dāng)?shù)刭Y源等都需要學(xué)生充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，在鍛煉中提升自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，有利于對(duì)應(yīng)用型、復(fù)合型人才的實(shí)踐動(dòng)手能力的培養(yǎng)，取得一手調(diào)查資料并根據(jù)調(diào)查結(jié)果撰寫高質(zhì)量的實(shí)踐報(bào)告也促進(jìn)了學(xué)生專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，使理論與實(shí)踐聯(lián)系更加緊密，有利于參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的學(xué)生的專業(yè)水平提高，知行統(tǒng)一。為今后同學(xué)踏入社會(huì)，適應(yīng)工作環(huán)境、提升工作能力打下了良好的實(shí)踐基礎(chǔ)。
參加暑期社會(huì)實(shí)踐是我校學(xué)生塑造“四心兩力”品質(zhì)的良好途徑。我校學(xué)生積極投身暑期社會(huì)實(shí)踐，是使自己成為具有?自信心、責(zé)任心、感恩心、榮譽(yù)心，理論聯(lián)系實(shí)踐能力、團(tuán)結(jié)協(xié)作能力?的有素質(zhì)有能力的大學(xué)生的必要準(zhǔn)備。省委常委張昌爾同志在去年四月份召開的第十八次全省高校黨建暨大學(xué)生思想政治教育工作會(huì)議上，在談到?狠抓關(guān)鍵，不斷開創(chuàng)高校大學(xué)生思想政治教育工作新局面?這一問(wèn)題時(shí)，特別提出要?通過(guò)組織大學(xué)生深入開展社會(huì)實(shí)踐，拓展思政工作途徑?，強(qiáng)調(diào)了大學(xué)生積極投身暑期社會(huì)實(shí)踐對(duì)個(gè)人思想品德、素質(zhì)的提高具有相當(dāng)大的作用。暑期社會(huì)實(shí)踐形式的多樣性也保證了學(xué)生可以在實(shí)踐過(guò)程中培養(yǎng)各方面素質(zhì)，在送知識(shí)下鄉(xiāng)、進(jìn)社區(qū)，公益宣講，義務(wù)服務(wù)等非社會(huì)調(diào)查式實(shí)踐活動(dòng)中，學(xué)生可以深刻地感受到責(zé)任心與感恩心的增強(qiáng)，而在社會(huì)調(diào)查，實(shí)習(xí)或勤工儉學(xué)等形式的實(shí)踐活動(dòng)中，學(xué)生也可以提高自信心，培養(yǎng)實(shí)踐與協(xié)作能力，為今后職業(yè)生涯的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。通過(guò)學(xué)生綜合道德素質(zhì)與專業(yè)知識(shí)水平的提高，有利于我校學(xué)風(fēng)與校風(fēng)的建設(shè)，便于更加推動(dòng)暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的發(fā)展。