說老師壞話被聽見之后要不要處處躲著他？

說老師會畫病，百聽見并畝之后也不能躲著老師啊，怎么躲著老師笑搜，你就不見老師了嗎？既然被老師聽見了，那就要向老師乘客的昵稱這個錯誤吧，絕升森老師也不會計較你的。

不管怎樣都會有點心虛把數(shù)雹
但是以后說別人的巧冊時候
應(yīng)該左右看看
看看那個人在不在
不然在背后說他
最后還被他聽到了
那薯寬帆就尷尬了

曾經(jīng)我也翻過同樣的錯誤，那是考研成績剛出來，一幫人在那里看成績，有個外校的人問這個張*是誰？我環(huán)繞了一圈，突然發(fā)現(xiàn)了這個老師，然后告訴他他就是張*，當我名字說出來的隱逗時候，突然間周圍沒那么吵鬧，那個老師聽見了我喊了他的名字，然后我們就四目相對，看了一會。對了，這個老師是我本科一門課的老師。然后就走了。當時我也覺得很尷尬，后來，寬穗每次在路上碰見他，都積極的和他問好，但灶巧賣是，他不會搭理我。因為自知是我犯錯，所以，我一直想辦法彌補，知道他喜歡在活動室打乒乓球，就過去和他們打，但是也還是沒有改善。直到有一次，他的手機要刷機，他找了一個關(guān)系和他不錯的老師問，然后老師把我推薦給了張老師，雖然，我也只是知道一點，他的機子只能卡刷，但是我一個下午都在研究，終于給他刷好了。后來，在見面我和他打招呼，都會聊幾句。也算是圓滿了吧。所以，我想說，第一，以后見了這個老師，態(tài)度一定要到位，不然，即使有刷機的機會，老師也不一定讓你做。(重點不是刷機，是他愿意接受你的人情)第二，想辦法幫他忙，解決一些小問題，比如幫忙帶東西給她之類的。
你的問題和我還是有區(qū)別的，我是順著另一個同學(xué)叫的老師的名字，而你是主動說的，所以，我感覺，就算你和她解釋，也不占道理。所以，就做到上面兩條就行了，慢慢會改變的。對了，打招呼的時候，要說老師好，而不是張老師好，這是細節(jié)。
或者你看這個老師平時人怎么樣，人不行就可以不用管了，但是出于大道理來講，你還是要彌補你的不禮貌的。
最后，這件事過后，你應(yīng)該得到一些教訓(xùn)，比如我從那以后，無論別人怎么稱呼一個老師，名字也好，外號也好，我都堅持叫老師，我覺得你也應(yīng)該這樣吧，不然這個錯就白范了。當然，這樣做，還有長期的好處，我就不講了，反正你這樣做就對了。