兒童舞蹈春曉

　　春曉\r\n　?。ㄌ疲┟虾迫籠r\n　　春眠不覺②曉，\r\n　　處處聞啼鳥③。\r\n　　夜來④風(fēng)雨聲，\r\n　　花落知多少。\r\n　　賞析\r\n\r\n　　孟浩然《春曉》\r\n　　這首詩是詩人隱居在鹿門山時(shí)所做，意境十分優(yōu)美。詩人抓住春天的早晨剛剛醒來時(shí)的一瞬間展開描寫和聯(lián)想，生動(dòng)地表達(dá)了詩人對(duì)春天的熱愛和憐惜之情。\r\n　　此詩沒有采用直接敘寫眼前春景的一般手法，而是通過\\“春曉\\”（春天早晨）自己一覺醒來后瞬間的聽覺感受和聯(lián)想，捕捉典型的春天氣息，表達(dá)自己喜愛春天和憐惜春光的情感。詩的前兩句寫詩人因春宵夢(mèng)酣，天已大亮了還不知道，一覺醒來，聽到的是屋外處處鳥兒的歡鳴。詩人惜墨如金，僅以一句\\“處處聞啼鳥\\”來表現(xiàn)充滿活力的春曉景象。但人們由此可以知道就是這些鳥兒的歡鳴把懶睡中的詩人喚醒，可以想見此時(shí)屋外已是一片明媚的春光，可以體味到詩人對(duì)春天的贊美。正是這可愛的春曉景象，使詩人很自然地轉(zhuǎn)入詩的第三、四句的聯(lián)想：昨夜我在朦朧中曾聽到一陣風(fēng)雨聲，現(xiàn)在庭院里盛開的花兒到底被搖落了多少呢？聯(lián)系詩的前兩句，夜里這一陣風(fēng)雨不是疾風(fēng)暴雨，而當(dāng)是輕風(fēng)細(xì)雨，它把詩人送入香甜的夢(mèng)鄉(xiāng)，把清晨清洗得更加明麗，并不可恨。但是它畢竟要搖落春花，帶走春光，因此一句\\“花落知多少\\”，又隱含著詩人對(duì)春光流逝的淡淡哀怨以及無限遐想。\r\n　　這首詩之所以深受人們喜愛，除了語言明白曉暢、音調(diào)瑯瑯上口之外，還在于它貼近生活，情景交融，意味雋永。

塑料花、小鳥、柳條等

春曉
學(xué)習(xí)目的：
準(zhǔn)確把握后跳踢步動(dòng)作，加強(qiáng)練習(xí)提高肌肉能力。
主要?jiǎng)幼髋c要求：
1、 后跳踢步：雙腳交替繃腳向后踢起，最大限度踢向臀部，節(jié)奏準(zhǔn)確。
2、 跳跟步：正步位站立，動(dòng)力腿向左或向右跳出，另外一只腳快速收回正步位， 屈膝半蹲。

春之曉舞蹈，這邊環(huán)境優(yōu)越，老師非常熱情，講解也到位，演出鍛煉的機(jī)會(huì)也多，孩子很喜歡春之曉舞蹈大家都可以過去試聽體驗(yàn)```

讓我想起了一個(gè)淡定、優(yōu)雅的舞者朋友。和他在一起喝茶，聊天的時(shí)候;喝酒猜枚時(shí)的情景。舞蹈給了他豐滿的性格，艷羨他超群的氣質(zhì)。

如果基礎(chǔ)OK的話很快就學(xué)會(huì)，要是不好的話那就要花點(diǎn)時(shí)間練練，主要看本人。

春曉舞蹈好的原因有以下幾個(gè)方面：
1、專業(yè)的教學(xué)團(tuán)隊(duì)：春曉舞蹈的教學(xué)團(tuán)隊(duì)由多位專業(yè)的舞蹈教師和舞蹈演員組成，具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)秀的舞蹈技巧，能夠?yàn)閷W(xué)員提供專業(yè)的指導(dǎo)和培訓(xùn)。
2、多元化的課程設(shè)置：春曉舞蹈的課程設(shè)置非常豐富，涵蓋了多種舞蹈類型和難度級(jí)別，可以滿足不同年齡、不同水平的學(xué)員的需求。同時(shí)，春曉舞蹈還經(jīng)常舉辦各種舞蹈演出和比賽，為學(xué)員提供展示自己的機(jī)會(huì)。
3、良好的教學(xué)環(huán)境：春曉舞蹈的教學(xué)環(huán)境非常好，教學(xué)場所寬敞明亮，設(shè)備齊全，舞蹈地板和音響效果也非常好，為學(xué)員提供良好的學(xué)習(xí)和表演條件。
4、注重學(xué)員個(gè)性發(fā)展：春曉舞蹈注重學(xué)員個(gè)性發(fā)展，鼓勵(lì)學(xué)員在舞蹈表演中發(fā)揮自己的特長和個(gè)性，培養(yǎng)學(xué)員的自信心和表現(xiàn)能力。總之，春曉舞蹈之所以好，是因?yàn)槠浣虒W(xué)團(tuán)隊(duì)專業(yè)、課程設(shè)置豐富、教學(xué)環(huán)境好、注重學(xué)員個(gè)性發(fā)展等多個(gè)方面的優(yōu)點(diǎn)。夏韻舞蹈的不足之處有以下幾個(gè)方面：
1、教學(xué)水平不夠穩(wěn)定：夏韻舞蹈的教學(xué)水平不夠穩(wěn)定，存在一些教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足或者教學(xué)能力不強(qiáng)的情況，導(dǎo)致教學(xué)質(zhì)量參差不齊。
2、教學(xué)場所不夠優(yōu)越：夏韻舞蹈的教學(xué)場所存在一些問題，例如地面不平整、音響效果不佳等，會(huì)影響學(xué)員的學(xué)習(xí)和表演效果。
3、知名度不高：相比于一些知名的舞蹈學(xué)校或舞蹈機(jī)構(gòu)，夏韻舞蹈的知名度較低，會(huì)影響到其招生和教學(xué)質(zhì)量。
4、缺乏多元化課程：夏韻舞蹈的課程設(shè)置相對(duì)簡單，缺乏多元化的課程設(shè)置，無法滿足不同年齡、不同水平的學(xué)員的需求?？傊捻嵨璧复嬖谝恍┎蛔阒?，例如教學(xué)水平不夠穩(wěn)定、教學(xué)場所不夠優(yōu)越、知名度不高和缺乏多元化課程等。需要夏韻舞蹈不斷改進(jìn)和提高，以提供更好的教學(xué)服務(wù)。

網(wǎng)上有視頻的~~

《濱湖春曉》。《濱湖春曉》伴奏是少兒舞蹈春空迅孝曉常用的斗稿伴奏。少兒舞蹈是由少兒表演或表現(xiàn)少兒生活的舞蹈，是對(duì)兒童進(jìn)行德、智、體、美、勞綜合教育的重要手段。昌散

隨著時(shí)代的發(fā)展，人們?cè)絹碓阶⑾胫貎和乃刭|(zhì)教育，注重兒童德、志、體、美、勞方面的綜合素質(zhì)發(fā)展。兒童舞蹈是幼兒啟蒙教育的一個(gè)分支,把握好這個(gè)分支可以很好地帶動(dòng)兒童對(duì)美的理解和賞識(shí)，更好地提高兒童的總體素質(zhì)。春曉就是把握了這次培養(yǎng)兒童教育的機(jī)會(huì)。