幼兒園托班體育游戲教案【三篇】

小蝸牛爬呀爬

　　體育活動

　　內(nèi)容：

　　練習(xí)屈膝四肢著地協(xié)調(diào)往前爬

　　材料：

　　小沙包、桌子

　　方法：

　　1、幼兒扮演蝸牛，屈膝四肢著地，背上馱著沙包，慢慢地在草地上四散地爬。

　　2、教師鼓勵幼兒爬得越遠(yuǎn)越好。

　　3、教師將幾張桌子連接起來，當(dāng)做通道，蝸牛在通道下面鉆過。

　　提示：

　　1、“蝸?！鄙砩像W的沙包可以由少至多。

　　2、桌子可以分成不同長度，體現(xiàn)為不同發(fā)展水平的幼兒創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的環(huán)境。

找小動物

　　1、練習(xí)四散跑和聽信號跑，感受和同伴一起游戲的快樂。

　　2、熟悉生活中常見的小兔、小鴨、小貓的名稱和生活習(xí)性。

　　3、懂得一起游戲時不碰撞、不擁擠。

　　活動準(zhǔn)備

　　1、小兔、小鴨、小貓圖片各一幅，懸掛在戶外場地不同的位置，代表小動物的家。軟墊四塊。

　　2、陽光、優(yōu)美的樂曲磁帶、錄音機(jī)

　　活動過程

　　1、帶領(lǐng)寶寶進(jìn)行熱身活動。

　　“寶寶們，今天來了幾個小動物想和我們一起做游戲，你們找找看，都是誰來了?！?/p>

　　寶寶們在場地上走走、跑跑，根據(jù)圖片認(rèn)識小動物的“家”。并說出：“這是誰的家？它是怎么叫的、怎么走路的？”寶寶隨意學(xué)一學(xué)他們走路。

　　2、帶領(lǐng)寶寶玩游戲

　?。?）講解游戲規(guī)則

　　教師說兒歌，寶寶說出兒歌中說的是誰，就跑到小動物的家，找小動物，找到后說：“我找到xx了”并學(xué)兩聲xx叫，或?qū)Wxx走路。

　?。?）幼兒游戲

　　教師說兒歌：“愛吃蘿卜愛吃菜，蹦蹦跳跳真可愛?！?/p>

　　教師：“寶寶要去找哪個小動物?。俊?/p>

　　幼兒：“小兔”

　　教師：“我們跑著去找小兔吧?！?/p>

　　教師提示：“寶寶們，跑的時候要注意：不要推擠，不要碰到小伙伴，要注意安全！”找到后，在小兔周圍學(xué)小兔跳。

　　教師變換兒歌內(nèi)容：“輕輕走，輕輕跑，小貓小貓喵喵喵。寶寶跑起來，一起去找小貓吧?！?/p>

　　教師變換兒歌內(nèi)容，帶領(lǐng)寶寶重復(fù)游戲。視幼兒身體狀況和情緒調(diào)整重復(fù)次數(shù)。

　　3、播放陽光優(yōu)美的音樂，指導(dǎo)寶寶自由放松。

　　播放音樂，帶領(lǐng)寶寶走一走、抖一抖、搖一搖，到軟墊上坐一坐、躺一躺，自由地放松身體。

美麗的蝸牛

　名稱：

　　美麗的蝸牛

　　類型：

　　教學(xué)活動

　　內(nèi)容：

　　學(xué)習(xí)由里到外畫不間斷的曲線

　　材料：

　　幼兒用書《美麗的蝸牛》

　　方法：

　　1、教師以故事的形式，邊講邊畫引出主題：――“從前，有一只蝸牛媽媽，它非常喜歡自己的孩子。每當(dāng)太陽出來的時候，蝸牛媽媽總帶著它的孩子到外面去玩……”

　　2、與幼兒一起數(shù)一數(shù)，蝸牛媽媽有幾個孩子。

　　3、鼓勵幼兒在自己的圖畫本中為蝸牛媽媽再添些孩子。

　　4、教師在觀察幼兒作畫時，提示幼兒由里到外地畫曲線。

　　5、引導(dǎo)幼兒之間相互欣賞同伴的作品。

　　提示：

　　1、教師在講解時，一定要邊講邊畫，強(qiáng)調(diào)由里到外地畫線條(見圖示)。

　　2、托班幼兒相互欣賞，主要是激發(fā)興趣，為自己的成功鼓掌，與中、大班幼兒的欣賞有很大的不同。

　　3、教師在演示中所畫的蝸牛要有大有小，體現(xiàn)構(gòu)圖上的均衡、生動。