為什么多動癥孩子總是不“聽”話？

對待多動癥孩子真的需要很好的耐心，因為很多時侯就算只是簡單的指示，比如“把玩具收起來”，就是聽不進做不到，為什么？

我們可以探究一下孩子不“聽”話和不“聽話”的原因

多動癥孩子不“聽”話

?不可視的“隱形”障礙，他們腦子忙碌像“裝上了發(fā)動機”不停地動，沒有停留去“聽”指令

?很容易被一些小事吸引注意力，導(dǎo)致忘記執(zhí)行家長的指令

?對于略復(fù)雜枯燥的學(xué)習(xí)任務(wù)或自己不想做的事情，我們孩子們自然而然的忽視了它

??如何讓孩子聽“話”（=收到指令）

?? 避免隔空說話

??一邊做家務(wù)（在做飯）一邊給孩子發(fā)布命令

??在安靜環(huán)境下，關(guān)掉電視，孩子沒有在玩游戲，看著孩子，目光交流，必要時握住孩子的手

?? 確保孩子思維重點在你現(xiàn)在的指令上，而沒有迅速轉(zhuǎn)移到下一件事

??確保孩子物理上在“聽”，聽進去，確定他真的有聽到

??少用含糊字眼，用具體字眼

??“要乖做聽話的好孩子”

??“把書拿給媽媽”

??確保指示有足夠細節(jié)去支撐孩子下一步的行動

??“ 把今天的功課全做完”

??“把這道數(shù)學(xué)題算出來”

??因為注意力不集中的問題，很多時候他們大多不明白你說了什么，而無法處理信息（和智力無關(guān)，也不是無理取鬧故意對抗??）

?家長可以把大任務(wù)拆成小任務(wù)??

?措辭正面積極堅持以“肯定句”代替“否定句”

??“不要跑來跑去，很吵”

??“一步一步走，不要摔倒了”

??孩子“舉棋不定”時幫助做出決定并做出明確指定

?再次強調(diào)獎懲制度，用列表格方式明確對與錯，孩子能辨別是非

??做對了，達到一定分數(shù)有獎勵

??當(dāng)然做錯的后果解釋過的，“再生氣也不能打人”=不能玩玩具，不體罰但是堅持制度=“溫柔而堅定”