面對(duì)碎片化時(shí)間，我們?cè)撛趺崔k？

當(dāng)然是用來學(xué)習(xí)呀，以我自身的例子來分析：

1）早上洗漱的時(shí)間，利用手機(jī)聽自媒體運(yùn)營的課程，因?yàn)槊抗?jié)課時(shí)間比較短，10分鐘左右，剛好洗漱時(shí)間能聽完一節(jié)課。

2）上下班的通勤時(shí)間，我住的地方離公司比較近，可以走路上下班，路上正好也可以聽一節(jié)自媒體運(yùn)營課程。

3）在公司的午休時(shí)間，我會(huì)拿出一個(gè)小時(shí)來寫東西，記錄午間筆記，靈感火花，或者寫作課上的作業(yè)。

4）晚上做家務(wù)、沖涼的時(shí)間比較長，我用來聽寫作課，寫作課的時(shí)間比較長，大概40分鐘左右，這個(gè)時(shí)間我正好能做完家務(wù)，沖涼。

5）臨睡前1個(gè)小時(shí)，時(shí)間相對(duì)長，注意力也比較集中，我也是用來寫東西。或者構(gòu)思題材，列個(gè)提綱，尋找素材等等。