論述如何開發(fā)幼兒的左右腦

一、0～1歲(啟蒙期)

1、左腦開發(fā)：每天抽20分鐘，進(jìn)行“母子共讀”。從小讓孩子聽或讀兒歌和故事，雖然他還不太懂，但這些語言信息會在他腦海中留下印象，為日后的語言發(fā)展打好基礎(chǔ)。

2、右腦開發(fā)：家長可在孩子面前先把東西藏起來，再讓他去找。捉迷藏是開發(fā)右腦最立竿見影的游戲。同時(shí)，還可以用“音樂浴”熏陶孩子，訓(xùn)練他的聽覺。

二、1～3歲(活躍期)

1、左腦開發(fā)：可利用益智圖卡，教孩子看圖識字，同時(shí)教他分類、排序，鍛煉他的邏輯思維；提問孩子時(shí)，可多出現(xiàn)名稱、動態(tài)等詞匯，培養(yǎng)他的語言思維。

2、右腦開發(fā)：鼓勵(lì)孩子繪畫及多用左半身，如用左手拿東西，用左耳聽音樂，增加左視野游戲等；并用和諧悠揚(yáng)的樂曲激發(fā)他的右腦；用右腦記憶法訓(xùn)練他的記憶，培養(yǎng)他對圖形的認(rèn)知。

三、3～6歲(學(xué)前期)

1、左腦開發(fā)：培養(yǎng)孩子獨(dú)立閱讀的能力，家長可以一面教他背成語，一面鍛煉他用自己的語言講故事；還要加強(qiáng)他對數(shù)的應(yīng)用。

2、右腦開發(fā)：拓展孩子視野，多帶孩子到大自然去，培養(yǎng)孩子的觀察能力；有意識地訓(xùn)練孩子的左手左腳，如左手寫字、左腳踢毽子等；還可鼓勵(lì)孩子唱歌、跳舞；配合棋類活動，活化右腦。

開發(fā)幼兒左右腦時(shí)的禁忌

1、幼兒的左右腦開發(fā)不可偏廢

人的左右腦有著十分明確的分工，即:左腦主要從事邏輯思維，右腦主要從事形象思維，那么偏重其中任何一個(gè)都會導(dǎo)致大腦的不均衡發(fā)展。

2、幼兒的左右腦開發(fā)相互促進(jìn)

對于正常人來說，大腦左右兩半球的功能是均衡和協(xié)調(diào)發(fā)展的，既各司其職又密切配合，二者相輔相成，構(gòu)成一個(gè)統(tǒng)一的控制系統(tǒng)。若沒有左腦功能的開發(fā)，右腦功能也不可能完全開發(fā)，反之亦然。

的確，從小開發(fā)孩子的左腦和右腦，確實(shí)利大于弊，希望以上的方法能夠幫助爸爸媽媽們成功開發(fā)孩子的大腦。當(dāng)然，在開發(fā)孩子左右腦的時(shí)候，父母們一定要記住同時(shí)開發(fā)，千萬不要過于注重開發(fā)左腦或者右腦，只有這樣，他們的腦部才能夠均衡發(fā)展。

現(xiàn)在很多年輕的父母，非常重視孩子的教育，從小抓起，在孩子很小的時(shí)候，他們就想要通過科學(xué)的方法開發(fā)孩子左腦和右腦，他們認(rèn)為早早就開始開發(fā)孩子左右腦，能夠讓他們贏在起跑線，但是如何開發(fā)孩子的左右腦呢？很多父母都無從下手。下面小編來為大家詳細(xì)解答！

如何開發(fā)孩子的左右腦

一、0～1歲(啟蒙期)

1、左腦開發(fā)：每天抽20分鐘，進(jìn)行“母子共讀”。從小讓孩子聽或讀兒歌和故事，雖然他還不太懂，但這些語言信息會在他腦海中留下印象，為日后的語言發(fā)展打好基礎(chǔ)。

2、右腦開發(fā)：家長可在孩子面前先把東西藏起來，再讓他去找。捉迷藏是開發(fā)右腦最立竿見影的游戲。同時(shí)，還可以用“音樂浴”熏陶孩子，訓(xùn)練他的聽覺。

二、1～3歲(活躍期)

1、左腦開發(fā)：可利用益智圖卡，教孩子看圖識字，同時(shí)教他分類、排序，鍛煉他的邏輯思維；提問孩子時(shí)，可多出現(xiàn)名稱、動態(tài)等詞匯，培養(yǎng)他的語言思維。

2、右腦開發(fā)：鼓勵(lì)孩子繪畫及多用左半身，如用左手拿東西，用左耳聽音樂，增加左視野游戲等；并用和諧悠揚(yáng)的樂曲激發(fā)他的右腦；用右腦記憶法訓(xùn)練他的記憶，培養(yǎng)他對圖形的認(rèn)知。

三、3～6歲(學(xué)前期)

1、左腦開發(fā)：培養(yǎng)孩子獨(dú)立閱讀的能力，家長可以一面教他背成語，一面鍛煉他用自己的語言講故事；還要加強(qiáng)他對數(shù)的應(yīng)用。

2、右腦開發(fā)：拓展孩子視野，多帶孩子到大自然去，培養(yǎng)孩子的觀察能力；有意識地訓(xùn)練孩子的左手左腳，如左手寫字、左腳踢毽子等；還可鼓勵(lì)孩子唱歌、跳舞；配合棋類活動，活化右腦。

開發(fā)幼兒左右腦時(shí)的禁忌

1、幼兒的左右腦開發(fā)不可偏廢

人的左右腦有著十分明確的分工，即:左腦主要從事邏輯思維，右腦主要從事形象思維，那么偏重其中任何一個(gè)都會導(dǎo)致大腦的不均衡發(fā)展。

2、幼兒的左右腦開發(fā)相互促進(jìn)

對于正常人來說，大腦左右兩半球的功能是均衡和協(xié)調(diào)發(fā)展的，既各司其職又密切配合，二者相輔相成，構(gòu)成一個(gè)統(tǒng)一的控制系統(tǒng)。若沒有左腦功能的開發(fā)，右腦功能也不可能完全開發(fā)，反之亦然。

的確，從小開發(fā)孩子的左腦和右腦，確實(shí)利大于弊，希望以上的方法能夠幫助爸爸媽媽們成功開發(fā)孩子的大腦。當(dāng)然，在開發(fā)孩子左右腦的時(shí)候，父母們一定要記住同時(shí)開發(fā)，千萬不要過于注重開發(fā)左腦或者右腦，只有這樣，他們的腦部才能夠均衡發(fā)展。

右腦潛能開發(fā)教育是一項(xiàng)針對0-18歲孩子開發(fā)潛能的教育，通過一系列科學(xué)系統(tǒng)的右腦潛能開發(fā)方法促進(jìn)孩子大腦的生長發(fā)育，使得神經(jīng)元細(xì)胞健康發(fā)育，神經(jīng)元細(xì)胞間的的連接更加緊密，構(gòu)成信息傳遞的快速通路，從而將孩子天生具有的還未開發(fā)的潛能引導(dǎo)出來，激發(fā)右腦的記憶力、專注力、觀察力、思維力、想象力、理解力、行為力、創(chuàng)新力、感知力等各項(xiàng)智力潛能。