上學(xué)路上影評(píng)

“森林有幾個(gè)木？”片頭讓觀眾感受了漫天黃沙的壯觀，教育的落后，貧窮的氣息。上漲的24.8的學(xué)雜費(fèi)，老師不舍得換的斷芯筆，用黃沙洗手的場景。本以為這是一部苦情劇嗎？不！導(dǎo)演完全沒有按套路走，“樸素的真實(shí) ” 是這部電影最吸引人的感情。

電影來源生活，生活是藝術(shù)的靈魂的產(chǎn)地。缺水的西北荒漠，貧窮的山村，清貧而熱心的老師，活潑的孩子，勤勞樸實(shí)的婦女。西部缺水、退耕還林、繳學(xué)雜費(fèi)、重男輕女這些現(xiàn)實(shí)，導(dǎo)演十分正確的一點(diǎn)就是點(diǎn)到為止，并沒有深究。導(dǎo)演觀察了生活，把當(dāng)?shù)氐拿耧L(fēng)民俗巧妙地融入了片中，特別是“聽手”。對(duì)小孩子而言還具有一定的金錢教育，該片中主人公通過賣雞蛋--買筆--賣筆--分期付款買羊--賣羊--掙到路費(fèi)--去摘枸杞--摘枸杞賣錢--湊夠?qū)W雜費(fèi)！

這里面是十分簡單易懂的買進(jìn)賣出的道理，卻充滿著許多的波折，這一個(gè)13周歲的女孩子獨(dú)立完成的過程。
一部電影的靈魂是通過“電影的瞳孔”所表現(xiàn)出來的，兒童片最難做到的就是怎么表現(xiàn)自然富有童趣，所以就需要用孩子的眼光來看世界，這些在本片里，運(yùn)用把機(jī)位放低來達(dá)到這樣一個(gè)效果。雖然該片多處孩子們的表演都感覺是刻意設(shè)計(jì)的，但這是一種電影的表現(xiàn)手法，不會(huì)有大的影響，要的就是那份久違的快樂。

片中的攝影大量的使用了運(yùn)動(dòng)鏡頭，有幾個(gè)升降鏡頭用的相當(dāng)?shù)暮?，?zhǔn)確地傳達(dá)出了人物內(nèi)心的情緒，很好的表現(xiàn)了故事的張力。女主人公王燕與夕陽在平行奔跑著，確實(shí)可以看成一副畫。本片中無數(shù)楨是王燕在奔跑的畫面，這種跟推鏡頭運(yùn)用，更好的表達(dá)了一種對(duì)生活拼命追求的向往，同時(shí)讓觀眾真切感受到這個(gè)小女孩的熱忱。大全景讓我感受到了空曠狂野的西部景色。最讓我震驚的是那兩雙小“聽手”，這無疑是本片最溫情的鏡頭。
電影的聲音無可厚非是主旋律，電影的聲音是交流的語言，是背后的音樂，是觀眾的評(píng)價(jià)。這部電影的語言單純接地氣，往往最簡單的話語才最扣動(dòng)人心?！笆迨澹憔桶蜒蛸u給我吧，到時(shí)候我就可以掙80塊錢，再加上我之前攢的20塊錢，我就可以坐車去摘枸杞了。摘了枸杞，我就可以掙更多的錢，掙更多的錢，我就可以交學(xué)費(fèi)了，交了學(xué)費(fèi)我才能上學(xué)。叔叔，我想上學(xué)?！边@樣對(duì)于王燕而言正常不過的話卻已讓人淚流滿面。音樂是一切事物的調(diào)味劑，該片中音樂很有民族特色，更能營造當(dāng)?shù)氐姆諊?。在王燕?zhǔn)備搭車去水固摘枸杞的時(shí)候，用了一段歡快的音樂，但在沒辦法搭車后，轉(zhuǎn)成失望。而這段音樂在后邊多次出現(xiàn)，并做了些改變來表現(xiàn)不同的情景，渲染不同的氣氛。

電影就是一項(xiàng)藝術(shù)品，它反映社會(huì)來源生活。