不同年齡段的寶寶，該如何進(jìn)行性別教育？

新生兒：距離孩子20~50公分拍拍手，他沒(méi)有任何反應(yīng)，或者他聽(tīng)到你的聲音后并沒(méi)有安靜下來(lái)。 8~12個(gè)月：你孩子聽(tīng)到熟悉的聲音并沒(méi)有轉(zhuǎn)過(guò)頭去，或者聽(tīng)到人們的說(shuō)話聲沒(méi)有對(duì)應(yīng)地呀呀學(xué)語(yǔ)。 1歲半：孩子不能...

這里牽涉到人的年齡階段的劃分和教育對(duì)象的階段劃分問(wèn)題。人一生按年齡可分為若干階段，如嬰兒期（0～3歲）、幼兒期（3～6歲）、兒童期（6～11、12歲）、少年期（11、12～14、15歲）、青年期、...

這里牽涉到人的年齡階段的劃分和教育對(duì)象的階段劃分問(wèn)題。人一生按年齡可分為若干階段，如嬰兒期（0～3歲）并野、幼兒期（3～6歲）、兒童期（6～11、12歲）、少年期（11、12～14、15歲）、青...

目前，育嬰師可以報(bào)考的年齡是 18-55歲,國(guó)內(nèi)大部分是20-40歲的在創(chuàng)業(yè)、開(kāi)母嬰店、嬰兒游泳館的店主、店員居多，所以參考人員中20-40歲的年齡段居多。

第1個(gè)是少年，第2個(gè)是青年，第3個(gè)是中年。在少年時(shí)期，一定要耐心的勸阻孩子。因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候孩子比較叛逆。

多引導(dǎo)和鼓勵(lì)，同時(shí)也要視效果經(jīng)常反思自己的言行。引導(dǎo)就是用演示或說(shuō)明的辦法，把事情的各個(gè)方面盡可能展現(xiàn)給孩子，供孩子自己作出判斷和選擇。如通過(guò)父母的表率作用讓孩子從中去模仿和學(xué)習(xí)。父母的作風(fēng)、興趣、...

有很多兒童繪畫(huà)心理學(xué)，你結(jié)合著來(lái)看，兒童在不同階段他的認(rèn)知能力是不一樣的，通過(guò)在觀察寫(xiě)在這一過(guò)程的體會(huì)，比如幼兒（1-3歲）涂鴉期，沒(méi)有具體的形狀，而是對(duì)顏色非常的敏感，可以通過(guò)兒童的用色進(jìn)行教育等。

素質(zhì)教育其實(shí)本身就是筑基，所以最好的階段肯定是在幼兒園、中小學(xué)這個(gè)區(qū)段。 每個(gè)階段培養(yǎng)的重心都不太一樣，所以很難區(qū)分哪一個(gè)階段是最重要的。比如在幼兒階段，孩子主要的培養(yǎng)敏感期，絕大多數(shù)都集中在幼兒階段...

散文家張曉風(fēng)評(píng)價(jià)安徒生 如果有人5歲了，還沒(méi)有傾聽(tīng)過(guò)安徒生，那么他的童年少了一段溫馨； 如果有人15歲了，還沒(méi)有閱讀過(guò)安徒生，那么他的少年少了一道銀燦； 如果有人25歲了，還沒(méi)有品味過(guò)安徒生，那么...

在一些不知道新理論的人特別是兒童，不具備驗(yàn)證科學(xué)知識(shí)的能力時(shí)，只能簡(jiǎn)單使他們記住結(jié)果而應(yīng)用科學(xué)知識(shí)，這種忽略證明過(guò)程的教育方法叫啟蒙教育。所以啟蒙教育不只是以年齡來(lái)判別。