家長要怎么避免達(dá)克效應(yīng)，讓孩子不會產(chǎn)生過度驕傲的心理？

在社區(qū)散步的時候遇到了王媽媽，她憂心忡忡的和我聊到自家兒子似乎有點自信過頭了。我連忙問是怎么了。原來是前不久是學(xué)校的才藝大賽，孩子也去報名參加了，但是卻沒有拿到較好的成績，非但沒有認(rèn)可別人的成績，還在一旁說風(fēng)涼話："這有什么了不起的，要是我和他表演一樣的肯定比他厲害得多！"

而且除此之外，他總覺得自己最厲害，別人都不行。明明只是完成了一般的作業(yè)和測驗就不得了，而且每次被問到會考多少，孩子都是一臉驕傲："還不錯，起碼有90分，"（但是結(jié)果卻并不盡人意）孩子還總裝出一副很厲害了不起的模樣來邀功。典型的"王婆賣瓜自賣自夸"，讓王媽媽覺得很警惕，害怕過度驕傲使得孩子盲目自信，但是又不敢打擊孩子的自信心，所以束手束腳。

其實大部分的學(xué)霸都會一個技能那就是"假謙虛"，往往是哪些并不怎樣的孩子總是夸夸其談，過度驕傲。認(rèn)為自己最厲害的孩子可能是陷入了"達(dá)克效應(yīng)"，父母要注意！

當(dāng)孩子的認(rèn)知出現(xiàn)了偏差，過分的高看自己和自己的成就，就會造成"達(dá)克效應(yīng)"。也就是我們說的盲目自大。"達(dá)克效應(yīng)"的全稱為"鄧寧-克魯格效應(yīng)"，是美國康奈爾大學(xué)的著名心理教授鄧寧提出來的。

他和克魯格對于人們的閱讀、下棋、打球和駕駛等多種技能研究發(fā)現(xiàn)：一般能力很高的人對于自己的能力會有一個謙卑的低估，很低調(diào)，覺得如果自己能做到的事情，別人肯定也做的很好。

但是那些沒有任何實力的人，往往在評測預(yù)估時會自信心滿滿，也就是講那些最差的孩子會堅定的認(rèn)為自己是最厲害，最好的那一個。

這就是達(dá)克效應(yīng)的最明顯的一個特點，可是正如莎士比亞說的：一個驕傲的人也總是在驕傲中毀了自己。處于達(dá)克效應(yīng)的孩子目中無人，假性優(yōu)秀；可是真正優(yōu)秀的人是不會向全世界都宣告或者是自己真心認(rèn)知自我，反而低調(diào)有禮。

1、目光狹隘，心胸狹小

自傲的孩子往往就會演變成自負(fù)，心胸狹窄。如果遇到比自己優(yōu)秀的孩子，非但不會欣賞別人的成果，還會冷嘲熱諷。再優(yōu)秀的人他都會自動屏蔽，入不了他的法眼。不過，孩子內(nèi)心還是會知道"對手"的厲害，暗中較勁的同時還會去攀比，演變成嫉妒討厭。不利于孩子的身心健康發(fā)展和健康交友。

將自己想象成最厲害的人，可不就是寓言故事中的井底之蛙，滿足于自己的假性優(yōu)秀。而且一旦發(fā)現(xiàn)有比自己不足的孩子就會用自己的優(yōu)越感去有意無意的攻擊他人，炫耀自身。

2、不承認(rèn)自己的缺點和不足

這類孩子的勝負(fù)欲和競爭欲都很強，嘴巴也很硬，打死也不肯承認(rèn)自己的錯誤和缺點。哪怕錯了也要一意孤行，在無形中就喜歡去吹噓自己，渴望得到別人的另眼高看。

你會發(fā)現(xiàn)很多"學(xué)霸"孩子在考完后都是謙虛："考得一般，還行吧。"而有些父母問孩子覺得成績預(yù)測，"我覺考的很不錯，你要獎勵我！"

結(jié)果卻是做是做完了，不過正確率卻是可憐。還是鴨子嘴硬不承認(rèn)是自己的能力不足，"是這次卷子太難了，不關(guān)我的事。"可見孩子很難正確預(yù)估自己，夸大自己的能力和成就。

還有夸大自己的能力："他有什么很厲害的嗎？給我4分鐘，我絕對比別人快很多背完。""不就是畫個畫，誰不會啊！給我去學(xué)畫畫肯定比她還好。"但是結(jié)果卻是啪啪打臉。

3、難以虛心接受意見

項羽就是太過剛愎自用所以輸給了禮賢下士，善于聽取意見的劉邦。可是孩子卻不會甘愿虛心接受別人的意見，拉不下臉面承認(rèn)別人的優(yōu)秀，也不肯去學(xué)習(xí)。

我是天下最優(yōu)秀的觀念讓孩子自大無比，不愿主動去學(xué)習(xí)，停滯不前；面對別人的意見也是假裝聽不進(jìn)，因此永遠(yuǎn)都在原地踏步，成為徹底的井底之蛙。

哪怕是父母的苦口婆心也沒有多大作用，反而還會激發(fā)親子間的矛盾。

1、正確認(rèn)識自我，低調(diào)為人

孩子喜歡將過錯和原因推給外部因素，卻從來沒有從自己身上找問題。父母就要引導(dǎo)孩子全面看待剖析事件，多想想自己哪里做的不夠好。

例如孩子在舞蹈比賽中被刷了下來，不僅不肯好好練習(xí)，還盲目自信說是評委的過錯。媽媽就要好好和孩子談?wù)劊?媽媽也有參加，你的確還可以，但是和別人有差距，你看最近你也沒有認(rèn)真的練習(xí)，不進(jìn)則退知道嗎？"

先肯定孩子的優(yōu)點，再來個轉(zhuǎn)折客觀的分析原因，一定要付出才會有收獲?？刹灰晃秶?yán)厲的指責(zé)，孩子本來就看重自尊，受到更大的打擊和傷害，就更加不會承認(rèn)自己的錯誤。

讓孩子正確認(rèn)識自己，無論是缺點還是優(yōu)點，讓孩子低調(diào)為人，不要總是炫耀自己有什么，而是要反省自我還有哪里需要改進(jìn)。

2、肯定并贊賞優(yōu)秀的同齡人

父母首先要做到的就是停止過大的吹噓孩子，夸大孩子的能力。特別是自己吃飯，洗漱，寫作業(yè)等小事，這些都是他們應(yīng)該做到的，夸多了反而讓孩子自信心膨脹。

鼓勵孩子的同時要引導(dǎo)孩子欣賞贊揚他人，"你是不是別夸就會很開心呢？對的，所以我們也要多夸夸別人！"

如果別的孩子成績優(yōu)秀，你就要問問孩子他們哪方面好："他們?yōu)槭裁纯梢耘琶@么前呢，很厲害呢。""因為他的數(shù)學(xué)成績比我好。""那你可以去請教他呀，對不對？"

讓孩子肯定別人的努力成果，同時主動去學(xué)習(xí)競爭。絕對不可以去挖苦、嘲諷別人的成果，這可是沒有教養(yǎng)的表現(xiàn)，讓孩子尊重別人，這也是需要孩子從小就耳濡目染的，父母可要注意了：不去挖苦別人，多肯定他人，就是對孩子最好的引導(dǎo)了。

3、開闊孩子眼界

孩子眼界不廣闊，導(dǎo)致境界太低，看不到山外有山，人外有人。因此父母要多帶孩子出去走走，參加各類的大型活動諸如兒童運動、戶外徒步和各大才藝比賽。出去見見世面，不要自己局限在一個小小的圈子里，當(dāng)了"雞頭"可沒有什么可驕傲的。

如果孩子表現(xiàn)出自己也可以，那就讓孩子去嘗試，結(jié)果不如意那就要好好踏實學(xué)習(xí)。多讓孩子看看紀(jì)錄片，科普片和書籍等，一個人的眼界狹窄，很大一部分原因是沒有看過廣袤的世界。

"達(dá)克效應(yīng)"是盲目自信，所以說我們既要讓孩子有自信心又要謙卑有禮，避免過度驕傲導(dǎo)致的自大自負(fù)。讓孩子成為一個優(yōu)秀又懂得改進(jìn)自己的人才是最重要的！希望家長能夠重視"達(dá)克效應(yīng)"，糾正孩子的盲目自信。