為什么學(xué)生自己在學(xué)校打架，責(zé)任要怪罪到老師頭上？

學(xué)校并不是指學(xué)習(xí)知識(shí)的地方，他更是道德學(xué)習(xí)行為規(guī)范學(xué)習(xí)的地方。老師對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)并承擔(dān)或者一定的教育責(zé)任。校園是學(xué)校的管轄。雖然在法律上有明確規(guī)定和區(qū)分有無(wú)民事行為責(zé)任人的權(quán)利和義務(wù)，但是一般校園打架事件不會(huì)上法庭，學(xué)校會(huì)選擇都私了。

在校園里所發(fā)生的一切事物都和學(xué)校有著直接的聯(lián)系，學(xué)校并要為此而承擔(dān)一系列責(zé)任。學(xué)生打架，一方面是老師在平時(shí)教育上的缺失，另一方面是學(xué)校有關(guān)老師對(duì)學(xué)校監(jiān)管的缺失。因?yàn)樵谏蠈W(xué)時(shí)期，我們?cè)趯W(xué)校待的時(shí)間更長(zhǎng)和老師相處的時(shí)間比父母更長(zhǎng)。所以默認(rèn)老師在這段期間對(duì)每個(gè)學(xué)生的安全以及學(xué)習(xí)擔(dān)負(fù)負(fù)責(zé)人。

在傳統(tǒng)的觀念中，學(xué)校就像一個(gè)大孩子托兒所一樣。當(dāng)然孩子出現(xiàn)任何問(wèn)題，學(xué)校也承擔(dān)著大多數(shù)的責(zé)任。我記得我初中是在市里最有名的一所中學(xué)上學(xué)。當(dāng)時(shí)初三發(fā)生了一起惡性打架，事故中有一個(gè)初三的孩子還死了。當(dāng)時(shí)學(xué)校知道消息后第一步做的就是趕快找家長(zhǎng)承認(rèn)錯(cuò)誤商量賠償。在家長(zhǎng)和學(xué)校之間。家長(zhǎng)是受害方，家長(zhǎng)也是弱勢(shì)群體。所以在承擔(dān)責(zé)任上學(xué)校要承擔(dān)的更多。記得當(dāng)時(shí)老師說(shuō)過(guò)，如果學(xué)校去推卸責(zé)任會(huì)影響學(xué)校的名氣，更不利于以后的招生進(jìn)行。所以雖然孩子大家不僅是學(xué)校責(zé)任，但在人們觀念中更多的是譴責(zé)學(xué)校，很少有家長(zhǎng)去反省自己，畢竟責(zé)任承擔(dān)就代表著利益 付出。

? ?老師們肯定說(shuō)這個(gè)鍋，我們不背。哈哈哈，老師們也是醉了，明明是學(xué)生自己犯了錯(cuò)誤，但是對(duì)于家長(zhǎng)們和校長(zhǎng)們來(lái)說(shuō)，這責(zé)任肯定是老師的責(zé)任。其實(shí)說(shuō)實(shí)話，學(xué)生能在學(xué)校發(fā)生這樣的事情，確實(shí)和老師們有一定的關(guān)系的，并不是說(shuō)這完全就是學(xué)生自己的責(zé)任。

? 所謂子不教父之過(guò)，一日為師終身為父，雖然我們不想古代的時(shí)候那樣的尊崇老師們。但是古人說(shuō)的話沒(méi)有什么錯(cuò)啊，我們?cè)趯W(xué)校上學(xué)的的時(shí)候，那老師們就像我們的父母一樣不僅僅傳授給我們知識(shí)，還要教我們?nèi)绾蔚淖鋈?。雖然父母是所有孩子的第一任老師，但是從小孩子們上學(xué)開(kāi)始打不得的時(shí)候肯定都在學(xué)校里面，所以啊老師們的一舉一動(dòng)對(duì)于學(xué)生們來(lái)說(shuō)有著很大的影響力。一個(gè)好的老師肯定帶出來(lái)的都是好學(xué)生，即使學(xué)習(xí)成績(jī)不好但是人品還可以。如果以暴制暴的話，我想這種班集體應(yīng)該是沒(méi)有一個(gè)好學(xué)生的。

? ? 對(duì)于家長(zhǎng)們來(lái)說(shuō)我們把孩子交給你們的時(shí)候，你們就應(yīng)該好好的教育我的孩子們。而不是教給我們的孩子如何去打架，當(dāng)然了老師們肯定是不會(huì)教育學(xué)生是如何大家都的。不過(guò)對(duì)于沒(méi)有師德的老師來(lái)說(shuō)真的有這樣的人存在，我們初中的時(shí)候有一個(gè)女老師是班主任，他們班和別的的班打架了。因?yàn)榍楣?jié)比較厲害這個(gè)老師就怕她的學(xué)生會(huì)遭殃，就告訴他們班里的同學(xué)和那些混的好的班集體多多搞好關(guān)系。不過(guò)慶幸的是這個(gè)女老師最后也被開(kāi)除了，也算是為民除害了吧