三年級小白船讀后感怎么寫

三年級小白船讀后感怎么寫如下：

讀了《小白船》這篇童話故事。明白了這個故事講述了：有一次，有兩個小孩在劃小白船的時候遇到了一陣大風。大風把他們帶到了一個陌生的地方。后來，他們機智地回答了大漢的三個問題，回到了家。

從這篇童話故事的小孩回答大漢問題的時候，我感受到了：當時的孩子們是多么的天真無邪，多么的富有想象力呀！

而我們現(xiàn)在就像《非常老師》中紅宮學校的“學習機器”一樣，每天不光要完成家庭作業(yè)，還要去上各種各樣的補習班，連假期都不放過。想象力早已失去了。

擴展資料：

《小白船》創(chuàng)作于1924年，是一首深受小朋友喜愛的朝鮮童謠，由朝鮮作曲家尹克榮作詞、作曲。在中國與朝鮮廣為流傳。1950年被譯為中文?！缎“状肥怯沙r作曲家尹克榮寫給姐姐，悼念去世的姐夫的。在韓國一般都當做安魂曲使用。

這首童謠原名《半月》，原本只是朝鮮作曲家尹克榮為自己去世的姐夫創(chuàng)作的歌曲，記錄失去親人的寂寥，同時也抒發(fā)了當時痛失國土的痛苦。1950年，這首歌曲被翻譯成《小白船》傳入中國，歌詞大意沒有變化，但傳達出的意境是希望兒童們積極探索，勇于追求美好未來。