和孩子一起解讀幾米漫畫

伊伊有一本幾米的漫畫《微笑的魚》，她說(shuō)：“這本書好深?yuàn)W??！我看了很多遍還是不清楚它要表達(dá)什么！”我就找來(lái)看，正巧丫丫也在，我就讀給丫丫聽，丫丫覺(jué)得畫面很有趣，讓我連續(xù)讀了三遍，一直問(wèn)我：“媽媽，為什么魚變成綠色發(fā)光的了？為什么人和魚一起游泳？為什么人也變成綠色發(fā)光的了？”

我們先來(lái)看看《微笑的魚》畫了什么——

漫畫的主人公中年男子是以普通市民的形象出現(xiàn)的。他遇上一只對(duì)他微笑的魚，并帶她回家。他也許因?yàn)閬?lái)自于工作生活中的壓力而酗酒，以至于在魚缸前醉倒。他居住在樓房林立的街巷中，他的房間普普通通，他是一個(gè)在城市里很平常的一個(gè)每天努力工作的人。

另一主人公一有著深情微笑的魚，與普通的觀賞魚別無(wú)二致，她不是精靈也沒(méi)有綺麗的法術(shù)，有的只是中年男子賦予她的情感像“擁有像狗一忠心，像貓一樣貼心，像愛(ài)人一樣深情的微笑”。

奇怪的是在一個(gè)夢(mèng)境里，被禁錮在魚缸里失去自由的魚，引出了中年男子同樣對(duì)自由和純真的渴望。中年男子通過(guò)追逐這條微笑的魚，跑在夜晚的街道上，他感嘆很久都沒(méi)有這么看過(guò)月亮，都忘了怎么和星星許愿，而當(dāng)他走進(jìn)森林時(shí)，想起了快樂(lè)單純的童年，想起了兒時(shí)的玩伴；當(dāng)他在海里暢游時(shí)，卻意想不到地游在一個(gè)巨大魚缸里，怎么游也游不出這個(gè)透明的界限，這時(shí)他從夢(mèng)中驚醒。當(dāng)中年男子經(jīng)過(guò)內(nèi)心的掙扎把微笑的魚真正放回大海時(shí)，他終于恍然大悟那其實(shí)是迷失已久的另一個(gè)尋找自由的自己。

我跟伊伊說(shuō)：“這只魚可以是你自己，也可以是你的孩子，你的愛(ài)人，你的親人，她讓你明白什么是自由，也讓你明白人與人如何相處。只有每個(gè)人都能活出自我，不依附他人，不把自己的意志強(qiáng)加給他人，才能找到真正的自我！”伊伊有點(diǎn)似懂非懂，我接著說(shuō)：“那個(gè)最后發(fā)光變綠的中年人其實(shí)是因?yàn)樗o了魚自由，而他自己也覺(jué)得更自由，魚可以是他自己，魚也可以是曾經(jīng)他身邊的沒(méi)有自由的愛(ài)人、孩子，只有他給了所有人自由，他才能活在一個(gè)更廣闊自由的天地！”

的確，“生命誠(chéng)可貴，愛(ài)情價(jià)更高。若為自由故，兩者皆可拋！”