怎么提高小學(xué)低年級學(xué)生計(jì)算能力

　　導(dǎo)語：在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，學(xué)生計(jì)算能力的高低直接影響著教師的教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量。因此，提高學(xué)生的計(jì)算能力，也就成了小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中要研究的重要課題之一。

　　怎么提高小學(xué)低年級學(xué)生計(jì)算能力

　　一、低年級學(xué)生計(jì)算準(zhǔn)確率不高的原因

　　1.粗心出錯(cuò)

　　低年級許多學(xué)生都覺得計(jì)算題是最簡單的題，不用動(dòng)腦筋，只要算一算就可以得出結(jié)果，因此，心里對它不怎么重視，計(jì)算時(shí)也就比較粗心。再加上低年級學(xué)生的一大特點(diǎn)――感知比較粗略，計(jì)算也就更容易出現(xiàn)錯(cuò)誤了。

　　2.分心生錯(cuò)

　　我在平時(shí)批改作業(yè)或試卷時(shí)發(fā)現(xiàn)，常常會(huì)有孩子或是把數(shù)字抄錯(cuò)，題目是45，抄下來則變成了54;或是把運(yùn)算符號(hào)抄錯(cuò)，明明是加法，在列豎式時(shí)卻寫成了減法;或是數(shù)位不對齊，把個(gè)位上的數(shù)與十位上的數(shù)相加……這些都與學(xué)生做作業(yè)分了心、注意力不集中有關(guān)。注意力較差的孩子，在視知覺把接收到的信息傳遞到大腦進(jìn)行分析時(shí)，信息會(huì)受到干擾，就容易出現(xiàn)信息錯(cuò)誤或者遺漏信息等情況，從而導(dǎo)致計(jì)算的準(zhǔn)確率下降。

　　3.存心犯錯(cuò)

　　有的孩子計(jì)算準(zhǔn)確率不高，是因?yàn)樯险n存心不認(rèn)真聽講，課前不預(yù)習(xí)，課后不復(fù)習(xí)，對計(jì)算方法沒有完全弄懂弄透，對知識(shí)點(diǎn)一知半解。如不明白計(jì)算的算理，不知道如何對齊數(shù)位，對乘法口訣不夠熟練等。課后又沒有及時(shí)進(jìn)行鞏固復(fù)習(xí)，從而導(dǎo)致計(jì)算頻繁出錯(cuò)，準(zhǔn)確率不高。

　　二、提高低年級學(xué)生計(jì)算準(zhǔn)確率的方法

　　在了解了低年級學(xué)生計(jì)算準(zhǔn)確率不高的原因之后，我們就可以做到有的放矢，針對以上原因來進(jìn)行輔導(dǎo)，降低他們在計(jì)算中出錯(cuò)的概率，提高他們計(jì)算的準(zhǔn)確率。

　　1.在思想上提高學(xué)生對計(jì)算題的重視度

　　有的孩子計(jì)算容易出錯(cuò)是因?yàn)閷λ粔蛑匾暎敲蠢蠋熆梢詫ｉT開展一個(gè)關(guān)于計(jì)算的重要性的`主題班會(huì)。首先講幾個(gè)類似“龜兔賽跑”這一類由于輕視對手而導(dǎo)致失敗的小故事，讓學(xué)生記住任何時(shí)候都不能輕視“對手”。然后講解一下準(zhǔn)確計(jì)算的重要性，如制造火箭時(shí)一個(gè)數(shù)據(jù)算錯(cuò)了會(huì)導(dǎo)致什么后果，火車發(fā)車時(shí)間計(jì)算錯(cuò)誤可能會(huì)導(dǎo)致什么后果……以此來提高學(xué)生對計(jì)算題的重視度。

　　2.在習(xí)慣上培養(yǎng)學(xué)生集中注意力

　　有的孩子在寫作業(yè)時(shí)喜歡邊玩邊寫，或是邊看電視邊寫，或是和小伙伴一起一邊聊天一邊寫作業(yè)……有的家長在孩子寫作業(yè)時(shí)會(huì)在旁邊看電視、打牌、打麻將……這些很容易分散孩子的注意力。長期如此，便會(huì)導(dǎo)致孩子作業(yè)完成的很慢，別的孩子只需要十幾分鐘到半個(gè)小時(shí)就能完成的作業(yè)，他要一兩個(gè)小時(shí)甚至更久才能完成，而且準(zhǔn)確率也不高。

　　針對以上幾種情況，我建議在孩子學(xué)習(xí)時(shí)，書桌上不要放任何的玩具或類似玩具的學(xué)習(xí)用品，讓孩子一心一意地寫作業(yè);家長不要看電視或者盡量不要讓孩子聽到電視等雜音，給孩子創(chuàng)造一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境;如果家長有時(shí)間，可以在孩子學(xué)習(xí)時(shí)陪在孩子身邊一起看看書，順便監(jiān)督監(jiān)督孩子的學(xué)習(xí)，幫助他們養(yǎng)成一些好的學(xué)習(xí)習(xí)慣……

　　3.在教學(xué)中努力讓學(xué)生完全掌握知識(shí)點(diǎn)

　　我認(rèn)為想要提高低年級學(xué)生計(jì)算的準(zhǔn)確率，教師在教學(xué)計(jì)算的開始一定要將算理講透，盡量讓孩子弄清楚、明白。重要的地方多重復(fù)幾遍，讓學(xué)生互相說一說，過一段時(shí)間再讓他們復(fù)習(xí)幾遍。如果一開始沒有將算理講透，使得學(xué)生對它一知半解，計(jì)算時(shí)就很容易出錯(cuò)。

　　其次，一定要讓學(xué)生注意運(yùn)算順序，背熟乘法口訣。低年級學(xué)生從左往右計(jì)算的思維定式和不認(rèn)真審題的習(xí)慣，很容易導(dǎo)致他們計(jì)算時(shí)運(yùn)算順序出錯(cuò)，從而影響計(jì)算的準(zhǔn)確率。因此，我們一定要強(qiáng)調(diào)在遇到較復(fù)雜的計(jì)算時(shí)，要沉著冷靜、看清符號(hào)、確定順序后再動(dòng)筆計(jì)算。而背熟乘法口訣，可以讓學(xué)生在計(jì)算乘法時(shí)又快又準(zhǔn)。如果背不出或者背錯(cuò)，不但影響計(jì)算速度，還會(huì)降低計(jì)算的準(zhǔn)確率。

　　最后，老師可根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況設(shè)計(jì)不同層次的習(xí)題，讓他們反復(fù)練習(xí)，并學(xué)會(huì)分析錯(cuò)誤的原因，吸取每次的教訓(xùn)，以免再次犯錯(cuò)。

　　想要提高低年級學(xué)生計(jì)算的準(zhǔn)確率，并不是一朝一夕便能完成的，這需要我們老師、學(xué)生與家長共同努力，堅(jiān)持尋找更多更好的方法來攻克這一難題。