如何幫助小學(xué)生克服考試焦慮

教學(xué)一節(jié)好的課其實(shí)就是各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的優(yōu)化,如導(dǎo)入、目標(biāo)、導(dǎo)讀、總結(jié)與作業(yè)等方面的優(yōu)化.
1、導(dǎo)入的優(yōu)化：導(dǎo)入課的方法很多,例如題目導(dǎo)入法
2、教學(xué)目標(biāo)的優(yōu)化：依據(jù)課文特點(diǎn),依據(jù)文體特點(diǎn)學(xué)習(xí)品析語(yǔ)言的方法,教會(huì)方法,然后讓他用你教會(huì)的方法去學(xué)習(xí).作為一個(gè)教師,心中特別應(yīng)該有一個(gè)方法目標(biāo),同樣一個(gè)問題,不同年級(jí)是不一樣的.應(yīng)該考慮七年級(jí)教會(huì),八年級(jí)提升,九年級(jí)拔高.
3、導(dǎo)學(xué)過程的優(yōu)化：導(dǎo)學(xué)思路藝術(shù)化,教材處理,導(dǎo)學(xué)方法科學(xué)化.不同的課文用不同的思路設(shè)計(jì).