中班《愛樹苗》教案

　活動設(shè)計背景
　　愛護環(huán)境是每個人的職責(zé)，對于中班孩子來說，說得多，體會得少。很多孩子公園里踐踏花草、摘花折葉是常事。為了加強幼兒對環(huán)保的重要性的認(rèn)識，特安排此活動，讓孩子在生活中做一個真正的環(huán)保小衛(wèi)士。
　　活動目標(biāo)
　　1、欣賞圖片，理解圖片內(nèi)容，知道花草樹木對人類的作用。
　　2、結(jié)合生活經(jīng)驗說出自己熟悉的幾種花草樹木的名稱和作用。
　　3、知道花、樹木與人類的依存關(guān)系，產(chǎn)生愛樹愛花的情感。
　　教學(xué)重點、難點
　　教學(xué)重點：幼兒了解花草對人類的作用以及與人類的依存關(guān)系。
　　教學(xué)難點：愿意講述花草樹木的好處，用“大樹真好、花兒真香”等句式表達 。
　　活動準(zhǔn)備
　　掛圖四幅、幼兒用書、自制花、大樹、頭飾按人數(shù)比例配。
　　活動過程
　　一、問題導(dǎo)入
　　小朋友，你們在幼兒園都看到了什么？這么多的花草樹木你們喜歡嗎？
　　二、基本活動
　　理解圖片內(nèi)容，懂得保護花草樹木的重要性，讓幼兒提出一些保護的方法。
　　三、游戲活動（運用頭飾）
　　1、與“大樹、小花”做朋友，體驗怎樣保護花草樹木。鼓勵孩子積極參與。
　　2、說說在活動中有什么感受，好玩嗎？
　　3、在以后的生活中我們該怎么做？讓生活環(huán)境變得更加美麗。
　　4、帶小朋友們到園內(nèi)欣賞各種花草樹木，親身體驗運用手摸、鼻聞、耳聽、嘴嘗等方法感受花草樹木。
　　四、活動延伸
　　1、為園內(nèi)的花草樹木貼上愛心標(biāo)簽。
　　2、用自己的方式與花草樹木成為好朋友。
　　教學(xué)反思
　　1、中班幼兒是幼兒身心發(fā)展的重要時期。有他特有的年齡特點，有意性行為開始發(fā)展，學(xué)習(xí)控制自己的情緒，培養(yǎng)初步的環(huán)保意識和行為，在生活經(jīng)驗的基礎(chǔ)上幫助幼兒了解自然環(huán)境與人類生活的關(guān)系，從身邊的小事入手。這些表明幼兒在這一時期更需要老師的引導(dǎo)。
　　2、對活動過程的反思
　?。?）、在活動中幼兒從開始的消積狀態(tài)變?yōu)榉e極參與，幼兒在活動中大部分能主動參與進來，個別甚至能主動協(xié)助老師完成活動；有些幼兒在活動顯得被動。
　?。?）、由于自己是實習(xí)階段，經(jīng)驗不足對一些突發(fā)狀況無法找到照好的處理方法，對幼兒情緒的照顧不夠。
　?。?）、活動中與孩子互動較好，大部分幼兒都能在老師的指令下進行活動，對個別性格孤僻的孩子耐心引導(dǎo)。
　　3、整個活動孩子的參與度較高，在表述花草的好處時顯得較困難，做游戲時興趣較高。室外體驗收獲很大。
　　4、如果重新上本切課，我會根據(jù)班上幼兒的年齡特征在兼顧多數(shù)的情況下照顧少數(shù)發(fā)展較慢的孩子把各個環(huán)節(jié)考慮得更細致。放手讓孩子能全程參與活動真正成為活動的主體。