如何讓自卑的孩子自信起來？

一個(gè)自信、開朗的孩子，將來在事業(yè)上更容易成功，在生活中也更有幸福感。
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從我們內(nèi)心來講，我們都希望自己的孩子樂觀、自信和開朗，但總有些家長會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己的孩子不知從何時(shí)起變得膽小、懦弱和自卑，而家長卻找不到導(dǎo)致孩子形成這種不良性格的原因所在。
表姐家的孩子小偉10歲了，變得越來越不善言辭，遇到任何事情都往后躲，本能地選擇逃避，做任何事情都是怯怯的，沒有自信。
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小偉在3歲前一直是姥姥帶，上了幼兒園后才由表姐和表姐夫負(fù)責(zé)接送，和表姐和表姐夫生活在了一起。
我記得小偉由姥姥帶的時(shí)候很調(diào)皮可愛，每天都高高興興的，沒想到表姐帶了小偉幾年之后，孩子卻變得沉默寡言和不自信了。
表姐生氣地對(duì)我說：“小偉這孩子性格真不像我，你看我多樂觀開朗啊，這孩子怎么變得越來越膽小沒自信呢？”
我?guī)捅斫惴治隽艘幌?，表姐性格?qiáng)勢(shì)，對(duì)小偉一直是打壓式教育，幾乎從來沒有夸過小偉，無論小偉做什么，表姐總能挑出毛病，久而久之，小偉就覺得自己哪都不行，越來越?jīng)]自信。
表姐聽了我的分析，點(diǎn)點(diǎn)頭，若有所思地對(duì)我說，我分析得對(duì)，她要試著改變自己，以后對(duì)小偉的教育上要以鼓勵(lì)為主，讓孩子慢慢自信起來。
以下這3種父母容易養(yǎng)出自卑的孩子，希望你一條也不占。
1、對(duì)孩子實(shí)行打壓式教育的父母。
這樣的父母處處想樹立自己的權(quán)威，無論孩子做什么，都要貶損和打壓孩子。
實(shí)行打壓式教育的父母表面上是為了孩子好，怕孩子驕傲，想讓孩子變得更好，但本質(zhì)上卻是忽略孩子內(nèi)心感受，不懂得和孩子共情，不顧孩子心理感受的自私行為。
長期被父母打壓的孩子會(huì)對(duì)自我能力產(chǎn)生懷疑，甚至不再愛自己，會(huì)感到郁悶和自卑。
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小偉就是在表姐的長期打壓式教育下性格大變，變得越來越敏感、脆弱和自卑的。
我后來和小偉長談了一次，因?yàn)楸斫銖膩聿豢隙ê⒆樱岩勺约焊墒裁炊疾恍?，最后干脆遇到任何事情都想逃避，在?nèi)心深處，其實(shí)他是在逃避表姐的指責(zé)和埋怨。
因此，打壓式教育不可取，對(duì)孩子的教育要以鼓勵(lì)為主，同時(shí)及時(shí)指出和糾正孩子的錯(cuò)誤，并相信孩子可以改正，幫助孩子越變?cè)胶谩?br/>2、性格強(qiáng)勢(shì)，對(duì)孩子的事情大包大攬的父母。
有些家長把孩子當(dāng)成自己的私有物品，不懂得孩子是獨(dú)立的個(gè)體，要給孩子充分的理解和尊重，孩子的事情不是讓孩子自己做主，而是要完全按照父母的意愿來做。
樓下的朵朵媽就是一個(gè)強(qiáng)勢(shì)，對(duì)孩子全方位監(jiān)控，“直升機(jī)”式的媽媽。
朵朵的所有事情，都要和媽媽匯報(bào)，朵朵想要干的事情，事無巨細(xì)都要經(jīng)過媽媽的同意。
朵朵上初一了，平時(shí)小姑娘看上去很內(nèi)向，愛自己記個(gè)日記。
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可是朵朵媽不顧朵朵把日記本鎖起來，不想讓她看的現(xiàn)實(shí)情況，趁朵朵上學(xué)，朵朵媽還是撬開了朵朵的抽屜，拿出朵朵的日記本津津有味地讀了起來。
一讀不要緊，朵朵媽可氣壞了，原來朵朵在日記中寫了不少對(duì)她的不滿。
朵朵放學(xué)回家，朵朵媽像發(fā)了瘋一樣把朵朵的日記甩在朵朵臉上，大吵大鬧說朵朵是白眼狼，自己多年來為朵朵付出了一切，沒想到自己在朵朵心目中竟然這樣不堪。
朵朵媽的吵鬧聲和朵朵的大哭聲把我嚇壞了，我趕緊過去勸架，了解了實(shí)情后，我安慰了朵朵媽媽2個(gè)多小時(shí)，才讓她冷靜下來。
像朵朵媽這種情況，對(duì)孩子的事情大包大攬，不讓孩子有機(jī)會(huì)自己體驗(yàn)自己的人生，會(huì)讓孩子變得越來越?jīng)]自信，失去生活的樂趣。
朵朵媽自己感動(dòng)了自己，卻不知道她的這種越俎代庖的行為其實(shí)是害了孩子，隨著孩子越來越大，家長要做的就是要學(xué)會(huì)放手，在孩子的人生路上，家長只能扶一程，而不是扶一路。
家長要像老鷹教小鷹飛翔那樣，把本領(lǐng)傳授給孩子，然后放手讓孩子自己去碧藍(lán)的天空翱翔，而不是把孩子永遠(yuǎn)拴在自己身上，讓孩子失去自由飛翔的能力和機(jī)會(huì)。
3、不關(guān)心孩子內(nèi)心感受，孩子在外面受了委屈也不在乎的家長。
很多家長還存在一個(gè)錯(cuò)誤觀念，那就是只要孩子吃飽穿暖，就萬事大吉了，從來沒有想過關(guān)心孩子的內(nèi)心感受，也不注意孩子的內(nèi)心動(dòng)向。
實(shí)際上，孩子除了吃飽穿暖，孩子的內(nèi)心也在成長，特別是在孩子未成年前，思想上和內(nèi)心上難免遇到各種不解和坎坷，家長要懂得經(jīng)常和孩子溝通，深入孩子的內(nèi)心，為孩子解決思想上的苦悶和困惑。
小區(qū)里的強(qiáng)強(qiáng)曾經(jīng)就是這樣一個(gè)苦悶的孩子。
強(qiáng)強(qiáng)當(dāng)時(shí)正在讀小學(xué)四年級(jí)，父母工作忙，平時(shí)都是奶奶負(fù)責(zé)他的飲食起居，強(qiáng)強(qiáng)長得弱小，看上去膽小懦弱，走路總是弓著腰，低著頭，很少見他抬頭。
忽然有一天強(qiáng)強(qiáng)奶奶滿小區(qū)找強(qiáng)強(qiáng)，說是放學(xué)后老師打電話過來，問強(qiáng)強(qiáng)怎么沒去上學(xué)，是有事還是生病了。
強(qiáng)強(qiáng)奶奶慌了，因?yàn)槟翘煸缟蠌?qiáng)強(qiáng)背著書包出門了，是正常去上學(xué)的。
強(qiáng)強(qiáng)奶奶邊哭邊埋怨老師為什么不早點(diǎn)打電話過來，為什么直到放學(xué)了才發(fā)現(xiàn)孩子沒去上學(xué)。
強(qiáng)強(qiáng)父母更是急得像熱鍋上的螞蟻，到處打電話找強(qiáng)強(qiáng)，并滿大街搜索強(qiáng)強(qiáng)的蹤跡。
天黑了，當(dāng)大家忙得一團(tuán)糟時(shí)，強(qiáng)強(qiáng)自己背著書包回來了。
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原來，那幾天強(qiáng)強(qiáng)在學(xué)校遭遇了幾個(gè)同學(xué)的聯(lián)合欺負(fù)，那天他實(shí)在不想去上學(xué)，就去書店泡了一天。
強(qiáng)強(qiáng)媽哭著說你為什么不告訴我們，我和你爸爸去找老師和同學(xué)家長溝通啊。
強(qiáng)強(qiáng)也委屈地哭了：“你們關(guān)心過我的內(nèi)心感受嗎？你們了解我嗎？你們管過我嗎？”
強(qiáng)強(qiáng)媽和強(qiáng)強(qiáng)爸相對(duì)無言，他們的確是不太關(guān)心孩子的內(nèi)心感受和孩子在學(xué)校的狀態(tài)。
從那次事件之后，強(qiáng)強(qiáng)爸和強(qiáng)強(qiáng)媽改變了好多，他們每天都要抽出時(shí)間來陪強(qiáng)強(qiáng)聊聊天，為孩子及時(shí)解決心理上和生活中遇到的問題，強(qiáng)強(qiáng)也感受到了父母對(duì)他的愛，變得越來越開朗自信了。
聰明的父母都是成長型家長，因?yàn)橛辛撕⒆?，?huì)讓自己變得更豐富和進(jìn)步，在陪伴孩子成長的同時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己的種種短板并及時(shí)改正，和孩子一起變得越來越好。
智慧的父母在養(yǎng)育孩子的同時(shí)，總會(huì)不斷進(jìn)步，并不斷學(xué)習(xí)，讓自己的思想和學(xué)識(shí)也越來越高，會(huì)悟出生命中那些超然的智慧。
孩子像一面鏡子，折射出父母的樣子，好的父母，總會(huì)讓自己和孩子不斷進(jìn)步，并一