教育36計(jì)，計(jì)計(jì)有用，句句精髓__

教育孩子36計(jì)

計(jì)計(jì)有用，條條精髓!

第一計(jì)樣板計(jì)

孩子是父母的鏡子，在孩子面前，再細(xì)微的言行舉止也要留意，樹立好榜樣。

第二計(jì)鼓勵(lì)計(jì)

孩子很容易因?yàn)橐恍┐煺鄱艞壟?，此時(shí)

家長(zhǎng)的鼓勵(lì)是他們前進(jìn)的勇氣和動(dòng)力，能幫孩子找到問(wèn)題、改正缺點(diǎn)，不斷進(jìn)步。

第三計(jì)傾聽計(jì)

再小的孩子也會(huì)有自己的想法，父母一定要抽出時(shí)間，耐心聽他說(shuō)話，了解他的想法和感受，以便及時(shí)對(duì)孩子的身心變化、問(wèn)題等作出處理。

第四計(jì)賞善計(jì)

用獎(jiǎng)勵(lì)正確來(lái)代替懲罰錯(cuò)誤，既能避免傷害孩子，又可以督促他發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)。

第五計(jì)扮弱計(jì)

偶爾向孩子“求助”，你會(huì)發(fā)現(xiàn)他變成了懂事的“小大人”

第六計(jì)補(bǔ)強(qiáng)計(jì)

當(dāng)一個(gè)人的正面行為受到認(rèn)可時(shí)，就能逐漸擺脫自卑，不斷激發(fā)自信心。

第七計(jì)冷淡計(jì)

任性幾乎是獨(dú)生子女的通病。家長(zhǎng)務(wù)必要狠下心“隔離”他，自動(dòng)收斂壞脾氣。

第八計(jì)放手計(jì)

制造一些讓孩子嘗試、摸索的機(jī)會(huì)，他們才能獨(dú)立應(yīng)對(duì)生活。

第九計(jì)縱容計(jì)

在允許的范圍內(nèi)適當(dāng)縱容孩子的行為，是挖掘孩子潛能和創(chuàng)造力的好時(shí)機(jī)。

第十計(jì)處罰計(jì)

錯(cuò)事了可以安慰，但一定不能姑息，適度的懲罰才能讓他明白“賞罰分明”這一生存法則。

第十一計(jì)制冷計(jì)

一旦發(fā)現(xiàn)孩子有驕傲自滿、目中無(wú)人的苗頭，父母應(yīng)該適當(dāng)給他潑冷水，孩子正確認(rèn)識(shí)自己

第十二計(jì)點(diǎn)撥計(jì)

絮絮叨叨的說(shuō)教，是孩子最不喜歡的教育方式之一。最好從旁稍加提示引導(dǎo)，這種啟發(fā)會(huì)讓孩子充滿感激。

第十三計(jì)感化計(jì)

教育不僅是監(jiān)督，有時(shí)還要?jiǎng)又郧椤＝o孩子講一個(gè)真實(shí)的故事，會(huì)給他留下深刻印象

第十四計(jì)平等計(jì)

從家里開始，不要給孩子特殊的地位或特權(quán)

第十五計(jì)受挫計(jì)經(jīng)過(guò)挫折和千錘百煉成長(zhǎng)起來(lái)的孩子才更具生存競(jìng)爭(zhēng)力，適當(dāng)?shù)拇煺劢逃夭豢缮佟?/p>

第十六計(jì)包容計(jì)你的孩子也許不夠聰明，但父母不能因此嘲笑或嫌棄他，用優(yōu)點(diǎn)掩蓋瑕疵。

第十七計(jì)-虛擬計(jì)找到了好孩子的感覺，你就會(huì)成為好孩子，告訴孩子“你很棒”

第十八計(jì)熏陶計(jì)要想孩子擁有良好的興趣愛好，不妨有意識(shí)地讓他多接觸這方面的東西

第十九計(jì)—誘導(dǎo)計(jì)每個(gè)孩子都會(huì)經(jīng)歷厭學(xué)，強(qiáng)制解決不了問(wèn)題的，通過(guò)增加學(xué)習(xí)趣味、誘導(dǎo)他的學(xué)習(xí)興趣

第二十計(jì)-容過(guò)計(jì)

如果孩子已經(jīng)意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，家長(zhǎng)不妨冷眼旁觀，讓孩子自己解決問(wèn)題。

第二十一計(jì)訓(xùn)誡計(jì)

如果同樣的錯(cuò)誤一再出現(xiàn)，家長(zhǎng)不該姑息，必須進(jìn)行有效的批評(píng)。

第二十二計(jì)疏導(dǎo)計(jì)

教育孩子，“疏”永遠(yuǎn)比“堵”好，營(yíng)造開放式的家庭環(huán)境，允許孩子有解釋的機(jī)會(huì)

第二十三計(jì)尊重計(jì)

親子之間的矛盾很多時(shí)候是因?yàn)楦改覆粔蜃鹬睾⒆?，尊重孩子才能收獲孩子的信任。

第二十四計(jì)對(duì)等計(jì)

良好的溝通是前提就是相互平等，把自己當(dāng)成孩子的好朋友，才會(huì)愿意向你說(shuō)出心里話

第二十五計(jì)預(yù)防計(jì)

最好的防守也是進(jìn)攻，與其出現(xiàn)問(wèn)題后再管，不如提前就給孩子打好“預(yù)防針”o

第二十計(jì)訓(xùn)儉計(jì)

浪費(fèi)是現(xiàn)代孩子的普遍問(wèn)題之一，家長(zhǎng)應(yīng)制止和批評(píng)，幫孩子從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。

第二十七計(jì)防微計(jì)

于霸道、懶惰等看似不大的小毛病，加戰(zhàn)務(wù)必及時(shí)糾正，防微杜漸，以免小毛病發(fā)展成大問(wèn)題。

第二十八計(jì)伴教計(jì)

父母多抽出時(shí)間和孩子在一起，參與他的生活、娛樂等，有助于發(fā)現(xiàn)孩子的潛能和特點(diǎn)

第二十九計(jì)立規(guī)計(jì)

孩子的自控能力極差，家長(zhǎng)可以提前建立一套行為規(guī)則，讓孩子試著自己判斷和選擇。

第三十計(jì)減負(fù)計(jì)

家長(zhǎng)不要把自己的期待強(qiáng)加給孩子，孩子自由快樂地成長(zhǎng)，孩子才能更好地發(fā)揮潛力。

第三十一計(jì)勸和計(jì)

當(dāng)孩子發(fā)生沖突摩擦?xí)r，家長(zhǎng)要主動(dòng)充當(dāng)“和事佬”，幫助雙方消除矛盾和誤會(huì)。

第三十二激將計(jì)

當(dāng)勸導(dǎo)、說(shuō)教都不奏效時(shí)，家長(zhǎng)不妨利用孩子的好勝心、逆反心，甚至嫉妒心適當(dāng)“刺激”，激發(fā)他們的斗志。

第三十三計(jì)欣賞計(jì)

看不到自己的長(zhǎng)處，容易引發(fā)自卑等不良心態(tài)，孩子要看到優(yōu)點(diǎn)，從而喜歡和欣賞自己

第三十四計(jì)平火計(jì)

發(fā)生矛盾后，家長(zhǎng)要先壓下火氣，讓孩子逐漸認(rèn)識(shí)到?jīng)_動(dòng)不能解決問(wèn)題。

第三十五計(jì)勵(lì)勇計(jì)

大膽無(wú)畏的人往往能取得杰出的成就。多給孩子一些鍛煉的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)他們勇敢嘗試。

第三十六計(jì)磨煉計(jì)

有意識(shí)的讓孩子經(jīng)歷一些磨煉，比如參加軍訓(xùn)、到農(nóng)村體驗(yàn)等，他的意志會(huì)更堅(jiān)強(qiáng)，以便在未來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)中取勝!