答疑：孩子沒(méi)有責(zé)任心和擔(dān)當(dāng)，怎么辦？

金句提煉：

1.孩子很委屈，父母說(shuō)孩子沒(méi)有責(zé)任心，是父母沒(méi)有讓孩子擔(dān)過(guò)責(zé)任。

2.在單位也是一樣，到底是員工沒(méi)有責(zé)任心，還是老板不會(huì)培養(yǎng)員工的責(zé)任心？這些管理者也經(jīng)常出現(xiàn)自己把很多活都干了，同時(shí)抱怨他的下屬缺乏責(zé)任心，實(shí)際上同樣面臨的問(wèn)題，也是不懂得如何讓下屬承擔(dān)責(zé)任的機(jī)會(huì)。

內(nèi)容概括：

授權(quán)的三個(gè)步驟：

1.給機(jī)會(huì)：父母要平淡的面對(duì)孩子的失敗，因?yàn)樽屢粋€(gè)孩子成長(zhǎng)的方式就是讓他在最短的時(shí)間經(jīng)歷最多的失敗，而你的作用是讓他從失敗中站起來(lái)。父母要懂得給機(jī)會(huì)，要接受孩子的失敗，敢于面對(duì)孩子的失敗，你才會(huì)變得很坦然，現(xiàn)在因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng)的壓力，父母都不允許孩子在一次測(cè)試中的失敗，這種過(guò)度的焦慮其實(shí)讓父母很緊張不敢放手，所以這是很大的問(wèn)題，這也是導(dǎo)致很多父母被孩子綁架的一個(gè)重要的原因。

2.給反饋：你盡管放手了，但是你要不停的給反饋。反饋是放手但是不放眼，有些母親能放手，走到另一個(gè)階段說(shuō)我不管了，孩子靠你自己了，結(jié)果孩子不行，然后自己又慌了，所以放手不是絕對(duì)的，放手是不放眼，要及時(shí)的看著孩子給他總結(jié)做的好的給予很好的肯定，那不足的地方給予商討和提出意見(jiàn)，讓孩子繼續(xù)在這個(gè)過(guò)程中很好的延續(xù)下去，這種及時(shí)的反饋也讓孩子及時(shí)的有成就感，或者是及時(shí)得到肯定。

3.給榮譽(yù)：就是你要給大家看，尤其是在別人面前。這一點(diǎn)很多父母也做不到，因?yàn)楹芏喔改缚偸窍Ｍ⒆拥膬?yōu)秀是他的功勞。父母得給孩子授權(quán)，你把足夠的榮譽(yù)感給他之后，前面放手，然后再到給他機(jī)會(huì)，給他榮譽(yù)，這樣才會(huì)形成的良性循環(huán)，你的孩子會(huì)在你的不斷的授權(quán)下變得更加有責(zé)任心，更加有擔(dān)當(dāng)，同時(shí)變得很獨(dú)立，然后這就是你逐步放出的過(guò)程。

反思：

我們和孩子終究是兩代人，教育孩子就是一個(gè)漸行漸遠(yuǎn)的過(guò)程，如果我們不懂得授權(quán)，不懂得放手，其實(shí)我們會(huì)成為孩子成長(zhǎng)中最大的阻力，所以此刻就是我們放手讓孩子擔(dān)當(dāng)?shù)暮脵C(jī)會(huì)。