孩子被老師用教棍打了，怎么處理？

第一，安慰孩子：幫助孩子平靜情緒：抱抱她親親她，告訴她無論怎樣你就在她身邊；

第二，檢查傷勢：有無外傷或者根據(jù)孩子的表現(xiàn)做進一步有無內(nèi)傷的檢查(一般情況下正常的老師不會下狠手導(dǎo)致孩子內(nèi)傷的!)

第三，循序漸進的誘導(dǎo)孩子：使其盡可能還原事實真相。如果孩子尚小，家長要讓自己冷靜的從孩子的只言片語中了解事情而不要妄下結(jié)論。

第四，找到班級其他與孩子要好的同學(xué)：詢問事情經(jīng)過。這樣方便綜合判斷。

第五，給老師發(fā)信息：如實反饋孩子在家中的情況，并與老師預(yù)約面談時間。這樣做是個緩沖，既給老師提醒又給老師足夠面子，更不用擔(dān)心見面時自己言語著急而沖撞老師后引發(fā)的其他后果。

第六，面談。面談時盡可能爸爸媽媽雙方在場，以示對這件事情的重視程度，而孩子不要在場。在談話的過程中，家長不卑不亢，根據(jù)自己前期所做的工作，和老師進行深度溝通。既要肯定老師的工作，又要理解老師的工作，然后盡可能平靜的提到面談的主要目的，最后再提出對孩子以后的希望。老師不是神，她們有自己的喜怒哀樂，同時也非常清楚事情的利害對錯，如果中間有誤會，她會解釋清楚，如果的確是老師錯了，相信老師也會有一個合理的說法給家長。

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老師打?qū)W生如何處理

老師不能體罰學(xué)生?？梢缘浇逃峙e報該老師和校長。

根據(jù)《教師法》：第三十七條 教師有下列情形之一的，由所在學(xué)校、其他教育機構(gòu)或者教育行政部門給予行政處分或者解聘。

(一)故意不完成教育教學(xué)任務(wù)給教育教學(xué)工作造成損失的；

(二)體罰學(xué)生，經(jīng)教育不改的；

(三)品行不良、侮辱學(xué)生，影響惡劣的。

教師有前款第(二)項、第(三)項所列情形之一，情節(jié)嚴(yán)重，構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。

根據(jù)相關(guān)法律的規(guī)定，老師是不能打?qū)W生的。但要是已經(jīng)打了的話，此時家長、被打?qū)W生都應(yīng)該理智的對待。先找老師了解清楚事情的原委，然后再進行進一步的處理。要是雙方協(xié)商無法解決的話，可以向?qū)W生所在的教育機構(gòu)或教育行政部門進行投訴，追究打人老師的法律責(zé)任。