孩子被家長(zhǎng)批評(píng)兩句就哭，是不是因?yàn)楹⒆拥牟Ａ哪兀?/h1>

2023-12-01 07:57

1個(gè)回答

2023-12-01 09:51

生活中有那么一些人，他們的心理素質(zhì)極差，具體表現(xiàn)為無(wú)法承擔(dān)重壓、不能接受別人的批評(píng)，自己可以犯錯(cuò)，卻無(wú)法接受他人的意見，哪怕別人是好心幫忙，他們照樣會(huì)發(fā)火。

對(duì)于這種人，人們給他們安上一個(gè)特有名詞“玻璃心”，而在孩子中，這樣的現(xiàn)象非常常見。根據(jù)調(diào)查顯示，我國(guó)有超過(guò)7成的孩子，心理素質(zhì)不過(guò)關(guān)，范圍囊括小學(xué)到大學(xué)所有時(shí)段，而這個(gè)問題直到他們長(zhǎng)大，也沒有得到改善。

家長(zhǎng)不重視孩子“玻璃心”，容易釀成大錯(cuò)

前幾天晚上11點(diǎn)多，突然接到閨蜜的電話，說(shuō)小侄子不見了，讓我趕緊過(guò)去幫忙找。當(dāng)時(shí)我第一反應(yīng)是“惡作劇”，這國(guó)慶節(jié)都在家，孩子又沒上學(xué)，怎么會(huì)不見了？好不容易讓閨蜜情緒穩(wěn)定了下來(lái)，這才知道發(fā)生了什么事情。

原來(lái)閨蜜看小侄子晚上一直玩手機(jī)，不寫作業(yè)，非常生氣，就跟他吵了一架，還把小侄子的手機(jī)給沒收了，表示：作業(yè)不寫完，晚上就不許睡覺！

從9點(diǎn)多開始寫，一直寫到11點(diǎn)，她讓孩子停下來(lái)去睡覺，一直到這里，都沒出問題。可等她11點(diǎn)多起來(lái)上廁所的時(shí)候發(fā)現(xiàn)不對(duì)勁，孩子房間的燈亮著，人卻不見了，衣服散落一地，就像是家里遭了賊一樣。

我一聽就知道，這是孩子鬧情緒離家出走，直接開車去附近網(wǎng)吧還有公園里找，最后在公園的長(zhǎng)椅上找到了呆坐在那里的孩子。

其實(shí)這樣的現(xiàn)象并不少見，現(xiàn)在孩子的“玻璃心”是出了名的嚴(yán)重，之前“上海孩子跳橋事件”，媽媽只是訓(xùn)斥了兒子兩家，他就從橋上一躍而下，當(dāng)場(chǎng)身亡，我們很難想象，那位母親在之后的日子里會(huì)變成什么樣子？她的人生又會(huì)因此發(fā)生什么樣子的轉(zhuǎn)變？

每年都會(huì)發(fā)生類似的案件，有些只是驚嚇，但還有一些卻給人留下一生的遺憾。

“玻璃心”的成因，你知道幾點(diǎn)？

樊登說(shuō)過(guò)，總有家長(zhǎng)覺得自己孩子是“玻璃心”，不夠堅(jiān)強(qiáng)，卻從沒有想過(guò)他們?yōu)槭裁磿?huì)變成這樣？每一個(gè)健全家庭孩子的人格塑成，其實(shí)都是父母指揮的結(jié)果，指揮的好，孩子就好，反之，也別指望孩子能變完美，家長(zhǎng)都做不好，孩子又能怎么辦？

這些家長(zhǎng)，往往會(huì)在下面這些地方出錯(cuò)：

1、從小沒吃過(guò)苦，家長(zhǎng)成天慣著

很喜歡郭德綱的教育理念，他在家教育孩子，從來(lái)都是將孩子放在一個(gè)相對(duì)較低的位置上，比如吃飯的時(shí)候，大人沒入座（包括他的徒弟）前，孩子絕對(duì)不能先吃，再餓也得憋著。在這樣的教育模式下，孩子的心理承受能力以及抗壓性極強(qiáng)，遇到困難也不會(huì)多想。

反之，那些從小沒吃過(guò)苦，成天安于享樂的孩子，順風(fēng)順?biāo)畷r(shí)，能表現(xiàn)得很好，可是一旦遇到大問題，他們就慌了，完全不知道該如何去應(yīng)對(duì)。尤其是面對(duì)緊急情況，有時(shí)候甚至?xí)罎⒋罂蓿o人一種不可靠的感覺！

2、脾氣大，做事情不考慮后果

嚴(yán)格說(shuō)起來(lái)，孩子出現(xiàn)“玻璃心”，其實(shí)并不可怕，正常人也就是哭哭鬧鬧，一副不高興的樣子，怕就怕遇到那種脾氣大，性格還沖動(dòng)的孩子，他們表達(dá)不開心的方式與一般人不一樣。有人會(huì)摔東西，有人會(huì)離家出走，還有人會(huì)做出傷害自己的極端舉動(dòng)……而這些才是父母恐懼的點(diǎn)。

《病態(tài)心理學(xué)》一書中，將無(wú)法控制自己情緒視為一種心理疾病，它有兩種成因，一是大腦“硬件”缺失，孩子的腦子跟一般人不一樣，某些部位存在問題；二是從小父母教得不好，過(guò)于寵溺孩子，讓他們養(yǎng)成了無(wú)法無(wú)天的習(xí)慣，從不去考慮后果，說(shuō)白了，就是沒有被社會(huì)“毒打”過(guò)，他們得多吃虧。

3、負(fù)面情緒過(guò)多，無(wú)法自我調(diào)節(jié)情緒

羅梭說(shuō)過(guò)，在不高興者眼里，整個(gè)世界都在哭泣。孩子原本就充滿負(fù)面情緒，總是以悲觀的態(tài)度去面對(duì)生活，他們自然不可能快樂起來(lái)，而這種心態(tài)還會(huì)讓孩子變得敏感而多疑，也許別人只是簡(jiǎn)單點(diǎn)評(píng)一下，可到了他們的耳朵里，那些話就是在諷刺，結(jié)果越想越氣，越琢磨越發(fā)狂，最后的結(jié)果自然好不到哪里去。

在這方面，孩子受父母的影響非常大，曾有一位網(wǎng)友表示，自己家境富足，但是生活卻并不快樂，或者說(shuō)他對(duì)快樂的敏感度不夠高。同樣一件喜事，別人能樂一天，而他可能只能開心半小時(shí)，而這一切都是受父母影響。

他們家的時(shí)候，就一直喜歡抱怨，不是這個(gè)人素質(zhì)有問題，就是那件事情太糟心，一家人在一起從不會(huì)開開心心，而是整天爭(zhēng)吵、吐槽乃至訓(xùn)斥，這樣的家庭環(huán)境，孩子又怎么可能積極向上？

面對(duì)孩子的“玻璃心”，家長(zhǎng)要如何解決

解決“玻璃心”的方法有很多，家長(zhǎng)需要根據(jù)自家孩子的具體情況去分析，不過(guò)下面這些細(xì)節(jié)大家要注意：

我們可以將“玻璃心”視為一種心理問題，因此，解決它需要很長(zhǎng)時(shí)間，越急越容易出現(xiàn)問題。

要以引導(dǎo)解決為主，強(qiáng)硬的方法可以使用，不過(guò)不能多用，以免誘發(fā)其它心理問題。

不要對(duì)孩子“冷處理”，當(dāng)孩子哭鬧的時(shí)候，放任不管不能解決任何問題，這種方式會(huì)讓孩子丟失安全感，也許最后他們能消停下來(lái)，可親子關(guān)系的裂痕卻難以消除。

盡可能讓孩子感受到愛，有愛的家庭，能幫助孩子盡快愈合心理創(chuàng)傷。

總之，要想解決“玻璃心”，父母要對(duì)癥下藥，切不可想到哪里就做哪里，那樣只會(huì)讓問題越來(lái)越復(fù)雜。