如何與多動癥兒童相處？如何改善多動癥孩子的情緒問題？

多動癥的孩子總是異?；钴S調(diào)皮。有時候父母覺得孩子很主動，就不干涉，或者采取了錯誤的教育方式。但是像所有問題兒童一樣，他們需要細心的指導(dǎo)。

如何與多動癥兒童相處

1.?首先，家長要幫助孩子解決學(xué)習(xí)和生活中的困難。比如孩子長時間很晚寫作業(yè)，超過孩子計劃的睡眠時間，需要和老師溝通，暫時減少作業(yè)；當孩子在學(xué)校遇到麻煩時，要和孩子商量可行的解決辦法和善后事宜，而不是簡單的責(zé)怪孩子

2.?其次，家長要改變不合理的信念。比如有的家長說我要求不高，他只要保持一個平均成績就可以了。

3.?改變溝通方式，和孩子討論。家長要學(xué)會與孩子有效溝通，學(xué)會傾聽，理解孩子的想法和感受，鼓勵孩子用語言表達自己的情緒和感受。

4.?給孩子營造輕松積極的家庭氛圍，在管理孩子的過程中貫徹積極管教的原則，肯定孩子的優(yōu)點和亮點，接納孩子的缺點。

5.?父母要為孩子樹立榜樣，以身作則。不要只問孩子。比如，對于癡迷手機和游戲的孩子，家長和孩子也要減少使用手機的頻率。

6.?及時干預(yù)，積極配合治療。多動癥的危害是顯而易見的，包括引起注意力不集中、學(xué)習(xí)困難、阻礙人格發(fā)展、產(chǎn)生社交障礙等。如果不及時治療，可能會伴隨孩子一生。

向多動癥兒童傳達信息的技巧

01.清楚地表達你的期望。不要認為你的孩子理解“冷靜”或“努力”的含義。而是請明確說出你的期望，讓你和孩子的溝通在一個渠道上。比如，不要說“尊重”，而是在和別人說話的實際行動中，向孩子解釋尊重是什么樣子的。

02.正確表達自己的負面意見。不要告訴孩子不要做什么，而是告訴他你想讓他做什么。不要說“別碰那個”，而要說“把手放在自己身上”。與其說“別打擾了”，不如說“耐心等待”。專注于你想要的行為，而不是你不需要的行為。

03.提出積極的觀點讓孩子提前知道在特定情境下你的期望是什么，對避免崩潰有很大幫助。如果你想去超市，請告訴孩子細節(jié):“我們只買單子上的東西”；“我需要你走在我身邊，但你可以推手推車”；“你可以選擇你想要的麥片”，等等。出門前做好準備，到達目的地后再做好準備。讓孩子們重復(fù)說明，以確保他們清楚明白。

04.獲取孩子的反饋，制定計劃。如果你注意到孩子在掙扎，不跟隨，或者很難開始，問問他們是什么讓他們想做的事情變得困難。他們不知道如何開始嗎？他們是無聊了還是分心了？也許他們被弄糊涂了或者忘記了說明。當你對阻礙他們前進的因素有了更好的認識時，就制定一個計劃或策略來推動他們前進。也許孩子們在開始做作業(yè)前需要吃點零食，休息一下，或者他們不知道如何打掃房間，需要你的幫助將任務(wù)分解成更小的步驟。采取更具合作性的方法將有助于你更好地理解你的孩子如何和為什么掙扎，以及你能做些什么來提供適當?shù)闹С帧?br/>

5.要有恒心和耐心。永遠記住，學(xué)習(xí)任何新的任務(wù)或技能都需要時間、耐心和練習(xí)。你可能還需要花時間以不同的方式應(yīng)對這些挑戰(zhàn)。記得給自己一些優(yōu)雅的方式?；加卸鄤影Y的兒童在執(zhí)行功能技能方面往往落后于同齡人3到5年，因此他們可能一開始無法獨立行動。在孩子所在的地方與他們見面，相應(yīng)地調(diào)整期望值，并不斷練習(xí)這些技能，即使他們似乎沒有立即接受。但是一點一滴的練習(xí)為將來的成功鋪平了道路！

孩子多動、沖動是有原因的嗎？

正常的孩子可能會因為所處的環(huán)境或者情緒而變得“調(diào)皮”。比如他們在游樂園里瘋了，或者和孩子鬧矛盾，可能會有點失控。這是因為孩子的前額葉皮層還沒有發(fā)育完全，不能像成年人一樣控制自己的情緒和行為(其實很多時候我們成年人也控制不好)。只要他們從這個環(huán)境和情緒中走出來，就能慢慢平靜下來。但“多動癥”的孩子是沒有自制力的，他們的多動和沖動大多是無意識的，沒有任何原因，在任何環(huán)境下都會失控。

如何改善多動癥兒童的情緒問題

憤怒，孤僻，無法沉思...這些都是多動癥的表現(xiàn)，孩子這種情況的出現(xiàn)往往暴露了其潛在的情緒問題。如果不能及早發(fā)現(xiàn)這種癥狀，引導(dǎo)孩子控制情緒，會影響孩子以后的身心健康。多動癥的孩子注意力不集中，參與事件的能力差，這與具體的外界環(huán)境，尤其是家庭環(huán)境密切相關(guān)。對于父母來說，傾聽他們的煩惱，站在孩子的角度去想象和感知他們的感受，是親子溝通的關(guān)鍵。因此，家長需要引導(dǎo)孩子心平氣和地說出自己的真實想法，這有助于孩子理清個人情緒。在孩子準確表達情緒的基礎(chǔ)上，家長要了解孩子的需求，并據(jù)此采取合理的方式幫助孩子調(diào)整情緒，引導(dǎo)孩子成為樂觀積極的人。孩子有自己的情感世界。父母不應(yīng)該用好惡來影響孩子。在遇到問題的時候，他們應(yīng)該多想想自己的教育方式是否得當，而不是一味的責(zé)怪孩子。懂得尊重和理解孩子的父母更容易贏得信任，而不是讓人畏懼。