家長陪孩子寫作業(yè)，真的好嗎？

當然，陪寫作業(yè)也有方法，錯誤的陪伴也是一種干擾家長在陪伴孩子寫作業(yè)時，少不了會出現(xiàn)這些情景：“你看你，這題寫錯了”“不要寫錯別字，是這樣寫的”“算錯了都不知道，先把它糾正過來，再寫下一道”是不是很眼熟，這就是家長常犯的毛病，看到孩子寫錯了，忍不住就要當場糾正，如果忍的話，心里就像一萬只螞蟻爬過。對孩子來說，心理壓力大，他做一題，你說一題，他的注意力全在你身上，在想我有沒有做錯，媽媽會不會又罵我，想寫也寫不好。這類看起來好像很負責的輔導方法，對孩子而言反而是一種干擾，它破壞了正在形成的注意力品質(zhì)，造成了陪伴的負性效果?！ぴ趺磁愫⒆訉懽鳂I(yè)，才能事半功倍？家長的“陪”不應是“嚴密監(jiān)視”，而是“陪”孩子養(yǎng)成良好的寫作業(yè)習慣。1.規(guī)定時間，休息完再寫很多家長看孩子放學回來了，就開始催促孩子“快寫作業(yè)去，寫完好吃飯”“回屋寫作業(yè)，寫完再玩”......但事實上，孩子上了一天的課了，放學后想放松一下又有何不可呢？家長們可以換一種方式，比如：寶貝，先去玩吧，媽媽30分鐘后叫你寫作業(yè)?；蛘呦茸尯⒆雍赛c水，吃點水果，大腦補充完能量再開始寫作業(yè)。2.把作業(yè)當成考試有的孩子做作業(yè)總是磨磨蹭蹭。兩三道題，本應20分鐘就可以做完，可他們卻要耗上近兩個小時。因為做作業(yè)磨蹭，就沒有玩耍和做其他事的時間。所以，會對做作業(yè)開始產(chǎn)生厭煩情緒?？梢宰尯⒆酉阮A估完成每門功課的時間，把作業(yè)當成考試來完成。到點家長要及時提醒，如果沒按時完成，幫助孩子尋找原因；經(jīng)過幾天將作業(yè)當成考試的訓練，相信孩子做作業(yè)的速度快了許多，準確率也大大提高。