達人秀的作文

篇一：達人秀

我們班舉行了一場班級達人秀。

第一位是表演魔術(shù)的趙奕航，他要吞吃硬幣。再從后背拿出來。只見他從口袋掏出一枚硬幣，讓評委王笛宇簽了個王字，然后，張開嘴巴，把硬幣丟進去艱難的咽了進去，有一迅雷不及掩耳的速度。他又立刻把硬幣從脖子中取了出來。同學們驚訝的睜大眼睛，不禁叫出了聲。我卻頗不屑一顧，也從中間看出個所以然，不就是吞錢時，已經(jīng)把硬幣貼在脖子上。至于后面的反應也是裝出來的，只是演技好了些罷了。不過，還是要恭喜他，晉級了。

下一個是大家都喜歡的動耳神功。趙宇洋激動地走上臺來，把手推了出去，好似在練功一般，在眾人的關(guān)注下，開始了他的絕藝。只見他憋足了氣，臉有微紅，奇跡奇跡！他的耳朵動了耶，我擦了擦眼睛，真的動了，真厲害！看了他的表演后，我也想一試，用足了氣，迫使耳朵動起來可耳朵卻不聽使喚，一動不動，似乎在跟我過不去，我苦笑了一下，看來我是沒有天賦了。心中小小的郁悶后，繼續(xù)觀看下面的精彩節(jié)目。

朱園園和施錦磊的不在“畫”下更讓我是大吃一驚。三位評委在商議后讓他們畫“植物大戰(zhàn)僵尸”的僵王。他們倆合作畫了一個頭，不錯，這對眼睛嘛，一個扁，一個圓，不太好；咦，這是什么，一筆一橫一撇，小人！大功告成了，不錯，惟妙惟肖，不愧是不在“畫”下，果然名不虛傳！

這個活動搞得算是成功吧！至少，讓我們在這40分鐘時間里，見識到了我們班“小達人”的才藝，得到了無與倫比的快樂！

篇二：達人秀

今天班隊課上，我們要舉行一個非常隆重的節(jié)目，你知道嗎？猜對了!就是達人秀。

因為時間關(guān)系，達人秀就分為兩個項目，悠悠球和跳雙飛。走吧!讓我們?nèi)タ纯础?/p>

現(xiàn)在正在進行的項目是悠悠球，看胡老師在請選手上場呢!王輕舟一馬當先，先沖上了擂臺。經(jīng)過激烈的比拼，挑戰(zhàn)者一一敗下陣來。正當王輕舟得意的時候，一陣“殺氣”撲向他，原來是顧逸陽。聽說他的“功夫”也很了得。兩人開始了比拼，嬰兒搖籃、魔術(shù)球、上線……雙方斗得難解難分，胡老師就讓他們兩個都當了悠悠球達人。

接下來，是跳雙飛達人的比賽。參賽選手有呂顧言、程伊川、吳亦塵和顧逸陽。比賽開始了，選手都開始跳雙飛，可沒過多久，吳亦塵就有些體力不知，跳不動了。其它選手還在奮力拼搏。可還沒分出勝負下課鈴響了。有一個同學提議，顧逸陽已經(jīng)是悠悠球達人了，應該讓一讓別人。胡老師決定讓呂顧言和程依川當跳雙飛達人。

達人秀結(jié)束了，怎么樣？有趣吧!

篇三：達人秀

在老師的推薦下，我和跳舞班的同學參加了社區(qū)達人秀。

我的心里暗下決心，那是我的舞臺，我要發(fā)揮好，我們要晉級。

在舞臺上，我們都突破了自己，超水平發(fā)揮。得到了觀眾和評委的認可。評委老師說我們跳得很好。就是時間太短，有一位評委想讓再展示一下自己的才藝。因為老師只教了我們一個組合節(jié)目，所以當時我們6個人都不知所措，沒有一個人敢站出來展示自己。因為我們的舞臺經(jīng)驗不夠，沒有按評委老師說的去做，也給評委一個印象，好像我們只會跳這一支舞蹈，不會其它才藝。結(jié)果三位評委一個舉晉級，一個舉待定，一個舉淘汰。最終我們被淘汰了。其實我們會跳好幾種舞蹈，如果當時我或者是我的同伴有人站出來，大膽地把自己的'所學展示出來，我想結(jié)果一定不是這樣。但老師說：“沒關(guān)系，不要灰心，下次繼續(xù)努力爭取拿到第一！”

老師的一番話，鼓勵了我。我和小伙伴們喊出我們的口號：“瑞之舞永爭第一加油！”我們的聲音驚天動地，連評委都被震了一下。這一次雖然沒有晉級，但但是我也收獲了不少，我覺得達人秀不僅是展示自己的舞臺，也要看一個人的臨場發(fā)揮和靈活掌握等很多重要的舞臺經(jīng)驗，這是一個多姿多彩的世界，每個人都有不同的長處和短處，我需要學習的東西還有很多，我要取長補短，之后回來“打敗”他們，達人秀我還回來的！我會讓每個評委都認可我們！