幼兒園教案如何設計意圖？

幼兒園教案設計意圖怎么寫：

1、一、解讀題目，找準關鍵詞。

無論是試講還是說課，考試的時候都會給我們一個題目，我們首先要做的就是分析試題，找出活動的年齡班、領域。按照題目相關要求撰寫。

如果沒有題目當中沒有明確要求是哪一個領域的活動，考生則可以根據自身特點，選取一個合適的幼兒年齡階段來設計，但是要突出某一個領域作為重點。?

2、二、分析活動內容，說明活動的教育意義，

簡單地說，設計意圖就是闡明“我為什么要設計這個活動”。這里要求同學們主要從兩方面去分析：一方面是分析幼兒。因為幼兒的心理和生理的發(fā)展尚未成熟，發(fā)展水平低，本活動才具有意義，考生要認真分析幼兒的現有水平。

3、另一方面是分析活動的教育意義。簡單地說就是說明此次活動能為學生帶來哪些積極影響，設計活動的真正意圖是建構一種網狀支架去幫助幼兒往“更高處”攀爬謂，解決“幼兒”與“活動”之間的矛盾，滿足幼兒生活或學習上的某種需求。

4、三、符合文件要求，有理有據。

我們設計一個活動，目的在于讓幼兒達到某種水平。但是，需要強調的是，我們設計活動不是一意孤行，而是要有理論依據，不可忽略文件和綱領的精神與要求，《綱要》和《指南》對我們起著導向作用，我們在執(zhí)行教學的過程中要符合《綱要》或《指南》的精神。

5、綜上所述，“設計意圖”要從幼兒的身心發(fā)展的水平去闡述，從幼兒在生活中的實際狀況去闡述，從活動性質和對幼兒的價值去闡述，從《剛要》和《指南》的指導精神去闡述。

6、總之，對于“設計意圖”的撰寫，可謂仁者見仁智者見智，這里簡要介紹設計意圖的主要內容與設計思路，旨在讓考生快速建立撰寫設計意圖的思維，找到書寫的依據和方法。