當(dāng)初4次高考，一次北大兩次被清華錄取的張非，如今怎樣？

真正的知識(shí)使人真正地、實(shí)實(shí)在在地勝過他人——艾迪生

從小到大，身邊總是流傳著各式各樣的學(xué)霸故事。同樣是學(xué)習(xí)，怎么就有人能輕輕松松名列前茅，怎么就有人能凌駕書本掌控題庫呢。學(xué)霸有許多重涵義，原來是能把持學(xué)術(shù)話語的人是學(xué)霸，現(xiàn)在能專指專注于學(xué)習(xí)達(dá)到高分的學(xué)生就是學(xué)霸。還有一種是在考試前期有自己的一套高效學(xué)習(xí)方法，能達(dá)到速效成就的人也被稱為學(xué)霸。尤其在高考階段，流傳著許多學(xué)霸的故事。

高考是條獨(dú)木橋，是一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭。對于大多數(shù)人來說高考是人生的一次比較重大的考驗(yàn)。高考對于每個(gè)人的一生，甚至是整個(gè)家庭都是至關(guān)重要的。即便是在貪玩的人，面對高考也應(yīng)該是保持嚴(yán)肅的態(tài)度。因?yàn)橄胍玫叫膬x的大學(xué)門票，高三這一年就非要吃點(diǎn)苦才行，想來人生中經(jīng)歷一次高考，得到一張本科入場劵對于大部分人來說就已經(jīng)足夠了。

但是被稱為“高考釘子戶”的張非，絕對是特立獨(dú)行中最特別的那一個(gè)。張非，出生于1983年，四川人。2002年，19歲時(shí)第一次參加高考，以619分被復(fù)旦大學(xué)錄取，但是張非果斷地拒絕了，他的理想是北大清華。大多數(shù)人都吹過這樣的牛皮，但是現(xiàn)在想來，為什么沒有上北大清華呢，是因?yàn)椴幌矚g嗎，這是個(gè)段子。但在張非身上，顯然他是認(rèn)真的。

他的父母也是支持的，畢竟孩子年輕，即使落敗，誰還沒點(diǎn)年少輕狂的時(shí)候呢。次年，張非順利考上了北大的信息科學(xué)技術(shù)，成為了那個(gè)兌現(xiàn)目標(biāo)的男子漢。但是緊接著就是大一的張非因曠課打游戲，最后被北大勸退的消息。

這時(shí)候的張非選擇了第二次復(fù)讀，2005年以703分考入清華數(shù)理基礎(chǔ)科學(xué)專業(yè)，當(dāng)年他還是當(dāng)?shù)氐睦砜茽钤?。?dāng)人們還在為這個(gè)少年鼓舞時(shí)，清華又把張非勸退了。原因還是因?yàn)閺埛菚缯n打游戲。被二次退學(xué)的張非，顯然對學(xué)業(yè)也無暇顧及，他更沉迷于網(wǎng)絡(luò)世界中的純粹和簡單規(guī)則。

所有人都以為這個(gè)高考釘子戶就此作罷，泯為眾人的時(shí)候。2007年張非改名張空谷，第四次參加高考，以677分考入清華環(huán)境工程專業(yè)。24歲的高齡大學(xué)生張空谷，這次終于痛定思痛堅(jiān)持完成了4年學(xué)業(yè)。張空谷的考學(xué)打怪傳奇，到這里并沒有截止，2011年他決定考研深造，成績也不錯(cuò)，同專業(yè)里排名第七，但是因?yàn)樗T多荒廢學(xué)業(yè)的“前科”，復(fù)試并沒有通過。很多人也許會(huì)想，有清華本科的文憑，還愁以后的生活工作嗎。答案是不確定的。

無可否認(rèn)，張空谷確實(shí)是個(gè)聰明人，他的智商是不容置疑的。四次高考，都是被國內(nèi)頂尖的大學(xué)錄取，這已經(jīng)讓人十分羨慕，甚至是崇拜。

但從他身上我們可以學(xué)到什么呢，考高分對于張空谷似乎不是什么困難，莫非他真的有什么不為人知的答題方法，他的案例是否能復(fù)制照搬到更多學(xué)子身上呢?，F(xiàn)今的中國高考，填鴨式的教育模式下，知識(shí)點(diǎn)的運(yùn)用空間是極有限的。從某個(gè)方面來說，整理出一套專門針對高考拿考分的辦法，針對全國每年千萬考生的市場而形成的產(chǎn)業(yè)鏈已經(jīng)不是什么機(jī)密隱晦的行業(yè)了。這無疑是近乎病態(tài)的考學(xué)模式，畢竟社會(huì)發(fā)展的需求并不只是高學(xué)歷的答題機(jī)器，我們的社會(huì)真正需要的是什么樣的人呢。

只會(huì)考高分的“學(xué)霸”都有生活難以自理，情商基本負(fù)數(shù)的通病。高分低能的人往往面對社會(huì)生活、人際交往中錯(cuò)綜復(fù)雜的關(guān)系會(huì)無法自洽，甚至崩潰。每一個(gè)人應(yīng)該追求怎樣的平衡，才能達(dá)到知識(shí)與生活技能，還有情商的統(tǒng)一，用有效的知識(shí)支撐自我全面長大，這是每一個(gè)人的功課。