愛的教育，愛國故事包括哪三篇？

1、帕多瓦的愛國少年 ：

一位帕多瓦的少年被父母賣給了戲法班子，飽受困苦。又輾轉(zhuǎn)法國、西班牙，后來逃出來，得到意大利領(lǐng)事館的幫助，登上回家的船，船上的一些旅客給了他一些銅幣，少年起初很高興，后來他聽到那些人辱罵他的祖國，他毫不猶豫地將錢砸還給他們，捍衛(wèi)了祖國的尊嚴(yán)。

2、倫巴底的小哨兵：

倫巴第解放戰(zhàn)爭期間，一支偵察敵情的騎兵隊(duì)走進(jìn)一處農(nóng)舍，遇到了一個(gè)小男孩，小男孩兒是個(gè)孤兒，他自告奮勇、不計(jì)報(bào)酬的爬到大樹上為自己的國家偵察敵情，在偵查時(shí)，他不畏敵人射來的子彈，最終為軍隊(duì)獲得了了可靠的敵情，而他卻英勇的犧牲了。

3、撒丁島的少年鼓手：

1848年7月24日，克斯托塞戰(zhàn)爭開始的第一天。一隊(duì)意大利步兵被奧地利軍隊(duì)圍困在一座空屋中，其中有一個(gè)撒丁島的少年鼓手，剛滿14歲，大尉派他帶信沖出包圍圈去請救兵。

他在彈丸如雨的戰(zhàn)場上奔跑，途中被敵人打中左腿，但仍然堅(jiān)持把信送達(dá)，援兵及時(shí)趕到，打散了敵人，挽救了幾十個(gè)士兵的生命。醫(yī)生為少年鼓手做截肢手術(shù)，他沒流一滴淚，不喊一聲痛。

原文簡介：

全書采用日記體的形式，講述了一個(gè)叫安利柯的四年級小男孩的成長故事，因此書名又叫《一個(gè)意大利四年級小學(xué)生的日記》。內(nèi)容主要包括發(fā)生在安利柯身邊各式各樣感人的小故事、父母在他日記本上寫的勸誡啟發(fā)性的文章，以及老師在課堂上宣讀的精彩的“每月故事”。

此文出自意大利作家·埃迪蒙托·德·亞米契斯《愛的教育》

擴(kuò)展資料

寫作背景：

亞米契斯出生于意大利，那時(shí)的意大利受法國大革命的影響，愛國情緒高漲，這在他幼小的心靈上留下不可磨滅的印記。

“就作家而言，他童年的種種遭遇……社會(huì)的、時(shí)代的、民族的、地域的、自然的條件對他幼小生命的折射，這一切以整合的方式，在作家的心靈里形成了最初的卻又是最深刻的先在意向結(jié)構(gòu)核心?！?/p>

叫他看到，盡管意大利在1870年實(shí)現(xiàn)了民族統(tǒng)一，但人民生活的處境并沒有得到改善，他希望借助學(xué)校教育，借助博愛、寬容的精神，傳播現(xiàn)代文明。他寫作的初衷是心向社會(huì)，心系國家的。

這是一部以教育為目的的兒童文學(xué)作品。它弘揚(yáng)偉大的愛國主義，歌頌人與人之間團(tuán)結(jié)友愛的高尚情懷；

它鼓勵(lì)人們消除階級觀念，在日常生活的交往中，努力實(shí)現(xiàn)各階級人民相互尊重和相互平等。直到二十世紀(jì)五十年代，《愛的教育》都一直是整個(gè)意大利的青少年們成長過程中不可或缺的重要組成部分。

作者簡介：

埃德蒙多·德·亞米契斯（Edemondo De Amicis），意大利19世紀(jì)作家。1846年12月出生于意大利里格拉州一個(gè)小鎮(zhèn)上，在他的青少年時(shí)期，意大利受法國大革命的影響，正醞釀著愛國主義，這股風(fēng)潮在亞米契斯幼小的心靈上留下了不可磨滅的印記。

1865年，他參加統(tǒng)一意大利的復(fù)興運(yùn)動(dòng)的戰(zhàn)役，退伍后，亞米契斯致力于文學(xué)創(chuàng)作，他以明快、清新的筆觸，記敘各國的風(fēng)土人情，其中代表作品有《西班牙》《摩洛哥》《君士坦丁堡》等。亞米契斯最重要的作品，當(dāng)屬1886年創(chuàng)作的《愛的教育》，這部作品為他贏得世界聲譽(yù)，使他的創(chuàng)作生涯達(dá)到頂峰。