幼兒園創(chuàng)設滿族文化應從哪些方面入手

1、植物 2、日常熟悉的豆子 3、水壺 4、讓幼兒自己帶大蒜或蔥來栽 5、魚缸里可以養(yǎng)小魚（春天還可以養(yǎng)小蝌蚪） 6、幼兒觀察記錄表

角色扮演區(qū)角，表演角，手工制作角，多人互動游戲角（比如丟手絹、偷核桃、藏貓貓等）等。 查看原帖>>

角色扮演區(qū)角，表演角，手工制作角，多人互動游戲角（比如丟手絹、偷核桃、藏貓貓等）等。

　　如何在幼兒園教學活動中創(chuàng)設教學情境？ 　　答：（1）聯(lián)系幼兒生活實際，觸發(fā)情境。 　?。?）根據幼兒年齡特點和認知規(guī)律，創(chuàng)設適宜情境。 　?。?）提供豐富材料，創(chuàng)設趣味情境。 　?。?）把握...

各年齡段的的創(chuàng)設要點是不一樣的，總的要注意以下幾點：幼兒的心理需要，環(huán)境的創(chuàng)設，游戲規(guī)則的制定。

每個年齡段應裂衡該是有不同的東西的 但是科學探索類的活動個人覺得還是比較適合中大班的 例如 浮與沉 投放一碰水、一些小東西（有的浮起來有的會沉下去的），讓孩子探索哪些浮起來哪些沉下去 再比如磁...

設置植物角的方法很多，這里介紹幾種： １、擺放植物種子標本。讓幼兒認識了解它們的名稱和用途。擺放的器皿可以用透明的玻璃小瓶，貼上標 簽，擺放在墻角或窗臺上。 ２、種植植物。用廢舊的鐵罐頭盒、小碗...

更加的讓孩子們體驗學習的快樂，能更高效地促進師生關系和孩子的健康成長，還能有效地促進教師和幼兒園的教學能力。

在樓道處設立區(qū)角要注意樓道的寬度和考慮到幼兒的安全問題，不能設立游戲類型的，以免小朋友玩得太開心了出現事故，可以設立一些圖書的，然后放上固定的小板凳。

認識植物品種，認識植物從種子到開花結子的過程，體驗勞動的快樂，體驗收獲的喜悅，和成長的不易！還可以具體觀察，那些事葉子，那些是花，還有葉子的形狀，總之是要明白植物是哪里來的，怎樣才能長大，要懂得珍惜...