幼兒園混齡班的缺點(diǎn)

試試由徐卓婭教授編寫(xiě)《我和音樂(lè)做游戲》 雖然也分班分冊(cè)，但是這套教材在我們兒童館上效果還不錯(cuò)。非常有特色，游戲環(huán)節(jié)可以大孩子帶著小孩子做。

我知道家番禺橋南街叫新蕾幼園新混齡班我侄現(xiàn)幼園現(xiàn)說(shuō)英文且性格朗

您好，關(guān)于寶寶上幼兒園的問(wèn)題，實(shí)際上并不是一個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題，需要根據(jù)寶寶的具體情況來(lái)進(jìn)行判斷。一般來(lái)說(shuō)，混齡班和IC班都有自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，因此，在選擇時(shí)，需要考慮寶寶的具體情況，以及家長(zhǎng)的期望。 首...

幼兒園小朋友，具體的混齡 這個(gè)是學(xué)校管理的問(wèn)題 當(dāng)然，場(chǎng)地的局限性，以及老師的缺少， 都是造成混齡的因素

混齡教育促進(jìn)幼兒發(fā)展的作用 1、提升語(yǔ)言表達(dá)能力，促進(jìn)幼兒智力發(fā)展 在實(shí)施幼兒混齡教育時(shí)，首先就是培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言交流能力，通過(guò)不同齡孩子之間的相互交流，可以培養(yǎng)幼兒之間的語(yǔ)言表達(dá)能力，豐富幼兒的詞...

混齡班的幼兒，年齡大的，可以幫助年齡小的，而且小的在大的影響下，成長(zhǎng)會(huì)更快，焦慮感和害怕、陌生感，也會(huì)淡下去。年齡大的在照顧年齡小的同時(shí)，自己也會(huì)得到成長(zhǎng)。

上課坐端正 不講話 多打同學(xué)小報(bào)告 考試要考好！

大班幼兒年齡特點(diǎn)是：5歲以后，兒童的個(gè)性特征有了較明顯的表現(xiàn)，其中最突出的是兒童自我意識(shí)的發(fā)展。這一時(shí)期兒童自我意識(shí)的發(fā)展主要體現(xiàn)在自我評(píng)價(jià)的能力上。 1、大班幼兒年齡特點(diǎn)偏向于言語(yǔ)和行動(dòng)力的改...

不到兩歲的寶寶只可以上走走班或者是小小班 2-3歲托班（小班） 3-4歲小班（中班） 4-5歲中班（大班） 5-6歲大班（學(xué)前班）

幼兒園大班的孩子的話一般都是在七歲，八歲左右。