王一博說舞蹈勝過他的生命，你會(huì)把什么當(dāng)生命看待？

很喜歡臧克家的一句詩“有的人活著他已經(jīng)死了，有的人死了他還活著”，這是告訴我們?cè)谌艘兴非螅駝t就和行尸走肉沒有什么區(qū)別。作為一名人民教師，在我的一生中，教書育人比命還要重要，這就是我活著的意義。

從小我的夢(mèng)想就是當(dāng)老師，最初是喜歡老師在講臺(tái)上侃侃而談的瀟灑，而現(xiàn)在是喜歡育人的滿足和快樂。看著臺(tái)下一雙雙純真善良的眼睛，我感覺自己身上的擔(dān)子前所未有的重要，這都是祖國(guó)的花朵，我是知識(shí)的輸出者，是育花的花匠，不僅要講好文化課，更好培養(yǎng)其正確的三觀，成為真正的棟梁之材。作為一名90后的新手教師，讓我感觸最深的是班里一位離異家庭的孩子，沉默內(nèi)向，不和人打交道，每天上課睡覺，放學(xué)鉆網(wǎng)吧，讓所有老師都頭疼不已。有一次休息日遛彎，看到這個(gè)孩子一個(gè)人蹲在路邊啃煎餅，印著夕陽，那瘦弱的肩膀有點(diǎn)可憐。把手足無措的他領(lǐng)回我家，做了一頓豐盛的飯菜，給孩子洗了個(gè)澡，買了身衣服。那天我沒有談學(xué)習(xí)的事情，而是陪他玩了半天的電動(dòng)。

也就是從那一天起，這個(gè)孩子上課不再睡覺了，翻開書本認(rèn)真的學(xué)習(xí)，成績(jī)從倒數(shù)一點(diǎn)點(diǎn)的提升，我偶爾還是會(huì)帶著他回家，吃飯輔導(dǎo)功課，家里一直有一雙專屬他的拖鞋和水杯。直到畢業(yè)后，我收到一份禮物，頸椎按摩器，這個(gè)孩子送過來的，里面有一張卡片，開頭兩個(gè)字是“媽媽”。

這是我第一次有身為教師的驕傲，第一次感覺自己很偉大。教書育人讓我的生命更有價(jià)值，希望能夠奉獻(xiàn)自己的全部生命，去成就需要幫助的孩子們。