請問過來人：不歸家的孩子到底該不該打

狼爸”棍棒式教育：20年打出三個北大孩子

虎媽之后又現(xiàn)狼爸，家長是“主”，孩子是“民”



　　20年用棍棒打出三個北大生



　　今年初，一曲“虎媽戰(zhàn)歌”引發(fā)了讀者對中國教育方式的討論。不久前，一本《所以，北大兄妹》的問世，也使得同樣崇尚彪悍教育方式的“中國狼爸”被大家所關(guān)注。之所以被稱為“狼爸”，顯而易見有些兇狠，比如讓孩子們從小背《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》，背不上來就要揍人。但對自己的這種教育方式，“狼爸”蕭百佑卻認為，這不是無情，而是大愛。在他的概念中，打"是一種威嚴、一種法度、一種文化”，就這樣，他的四個兒女（他太太是海外身份，可以生育多個孩子），有三個孩子蕭堯、蕭君、蕭簫被“打”進了北大，而最小的孩子蕭冰也正在向中央音樂學(xué)院奮進。





在狼爸蕭百佑的棍棒教育下，蕭家創(chuàng)造了“一門三北大”的奇跡。制圖/吳猛



　　狼爸誕生



　　創(chuàng)造“一門三北大”的奇跡



　　狼爸蕭百佑曾就讀于暨南大學(xué)國際金融系，曾在廣東國際信托投資公司任職，該公司關(guān)閉后，他開始下海創(chuàng)業(yè)，三十年來，在金融、地產(chǎn)領(lǐng)域成績斐然。但最讓他驕傲的不是自己在事業(yè)上取得的成績，而是在對孩子的教育上。他的四個孩子非但品學(xué)兼優(yōu)、才藝雙佳，琴棋書畫各有所長，而且知書達理、謙和恭讓。最讓狼爸感到欣慰的是，兒子蕭堯、女兒蕭君曾同時考上北大，創(chuàng)造了北大歷史上的第一次。今年，老三蕭簫也被北大錄取，創(chuàng)造了“一門三北大”的奇跡。



　　狼爸將中國傳統(tǒng)教育方式結(jié)合自己的理解，創(chuàng)造出一套別具一格的“蕭氏教育理論”。他在倡導(dǎo)“快樂教育”的今天，常備藤條和雞毛撣子，用最傳統(tǒng)的方法來教育孩子。他始終相信，在中國長大，在中國發(fā)展的孩子必須用傳統(tǒng)的教育方式進行教育。



　　1964年，蕭百佑出生于廣州的一個傳統(tǒng)家庭。蕭母沒讀過書，只認一條古訓(xùn)：不好好讀書，打! 所以，從小學(xué)到中學(xué)，蕭百佑都是在母親的棍棒之下度過的。母親的棍棒極為“駭人”：拿不到滿分，差1分打10下；罰留堂，留1分鐘打1下：遲歸家，遲1分鐘打1下；打架，不管對錯都打20下；說謊，打到嘴巴出血為止……凡是被打的當天，不能吃晚飯；無論被打成什么樣子，不許哭。而且，凡是挨打，要自己畫好圈，主動遞上棍子給母親，被打時不能移位。



　　在母親的棍棒下，蕭百佑成了一個不折不扣的好學(xué)生、大孝子。高考時，他以廣東省文科第8名的優(yōu)異成績考入了暨南大學(xué)。1987年大學(xué)畢業(yè)后，他被分配到當時盛極一時的廣東國際信托投資公司。他對母親更是孝順，母親喜歡吃云吞面，他工作后便經(jīng)常用工資給母親買云吞面……當自己的孩子出生后，蕭百佑便決心像母親一樣，用嚴苛的方式來教育孩子。



　　嚴苛家規(guī)



　　說服妻子支持棍棒教育



　　因為妻子黃天淑是香港人，蕭百佑和妻子養(yǎng)育了4個孩子。崇尚國學(xué)傳統(tǒng)的蕭百佑，給四個孩子分別取名為：堯、君、簫、冰。在他們身上，寄托著蕭百佑巨大的成才希望和教育夢想。



　　1992年，3歲的長子蕭堯剛剛懂事，蕭百佑就把他送進幼兒園，并在家里準備“家教”用的藤條和雞毛撣子。他認為，“三歲定八十”，孩子幼兒時期的性情習(xí)慣，決定了他此后的一生，而此時幼兒園的老師只能教他們游戲玩樂和一些基本知識，因此需要通過家教，對孩子進行嚴格引導(dǎo)，給他們定品格，定性情，定規(guī)范，定禮儀，定敬畏，定善惡，定美丑，定是非。



　　蕭百佑找來古時的啟蒙書籍《三字經(jīng)》，標注拼音，帶著蕭堯念。蕭堯如果鬧脾氣，不用心背，蕭百佑便拿起藤條抽打他的手心。黃天淑搶過丈夫的藤條，說，“他還這么小，怎么能這樣打!”蕭百佑卻說：“就是因為他還小，才要好好管教!如果現(xiàn)在放任自流，最后我們只能打自己!”說完又逼著孩子繼續(xù)背書。



　　黃天淑說服不了丈夫，只好提出跟蕭百佑“打賭”，讓他用他的方式管教孩子一個月，如果有效，以后就無條件支持并且配合他；否則，蕭百佑以后不能隨便打孩子。蕭百佑一聽，立即信心滿滿地答應(yīng)了?！按蛸€”開始時，蕭堯背書時不努力、不認真、不斷哭鬧。每次挨打，他都故意大聲地哭著去找媽媽。然而，黃天淑因為與丈夫有約在先，雖然心疼，也決不肯流露出來。后來，蕭堯知道向媽媽求救起不了作用，只得認真念書。半個月之后，他背誦課文越來越流暢。



　　黃天淑本是受傳統(tǒng)文化熏陶出來的賢惠女子，見兒子如此長進，非常高興，便同意了丈夫的教育方式。因為丈夫工作較忙，加上孩子小，她辭去了心愛的翻譯工作，當起了全職家庭主婦。而蕭百佑得到妻子的配合之后，開始大張旗鼓地執(zhí)行他的“棍棒教育法”來。在狼爸看來，體罰不是傳統(tǒng)家教的全部、更不是傳統(tǒng)家教的目的，體罰是師長、尤其是家長的權(quán)利，是孩子的福祉。



　　“蕭式民主”：



　　孩子是民，家長是主



　　狼爸直言自己家是最民主的家庭，但這個“民主”和常人所理解的不同，“蕭式民主”倡導(dǎo)的是孩子們是民，家長是主。在狼爸的家庭里，他就是皇帝，是天，只要他提出的要求，孩子們必須無條件服從、遵守。他無論在家還是在外工作，都會給孩子布置任務(wù)，隨時監(jiān)控孩子的行蹤，而妻子則是他最大的督導(dǎo)師。每當他出差的時候，妻子便會隨時電話聯(lián)系匯報家里的一切狀況，并依照他的指示對孩子進行教育。



　　為防止孩子學(xué)壞，蕭百佑對他們進行了“社交管制”。如果誰要去同學(xué)家串門，必須經(jīng)過繁瑣的申請審批程序，申請書上必須寫明去哪個同學(xué)家，去他家做什么事，待多久，同學(xué)家長的姓名和電話號碼，寫完之后由他決定是否批準。



　　為了培養(yǎng)孩子艱苦樸素、勤儉節(jié)約的生活作風(fēng)，蕭百佑規(guī)定，不許喝可樂，不能吹空調(diào)，不能隨便打開冰箱門。至于零用錢更是沒有，因為不能私自購買任何東西。即使拿到壓歲錢也得悉數(shù)上交，待到念大學(xué)時再由父母返還……這一切在旁人看來幾乎不近人情的要求，卻是狼爸最基本的“家規(guī)”。狼爸直言，他相信這些“家規(guī)”是別人家孩子無法做到的，正因為這些家規(guī)，孩子們雖然沒有了自由，卻有了豐富的學(xué)識。



　　隨著孩子漸漸長大，他們也用學(xué)校里學(xué)到的知識反抗父親：“什么都要聽你的，太不民主了!”然而蕭百佑振振有詞，高舉他的“蕭式民主”大旗：“什么是民主?你們是民，我是主，這就是民主!” (來源：人民網(wǎng))